ANÁLISE DOS INDICADORES DE LIQUIDEZ, ENDIVIDAMENTO E RENTABILIDADE Vamos verificar a saúde de uma empresa? Tendo as informações das demonstrações contábeis em mãos, diversos índices podem ser calculados para se conhecer a situação financeira, patrimonial e econômica da entidade. Esses índices são também conhecidos como índices de liquidez, de endividamento, de rentabilidade e de lucratividade.

 MAPA - CONTABILIDADE EMPRESARIAL- 512023

 

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ANÁLISE DOS INDICADORES DE LIQUIDEZ, ENDIVIDAMENTO E RENTABILIDADE
 
Vamos verificar a saúde de uma empresa?
Tendo as informações das demonstrações contábeis em mãos, diversos índices podem ser calculados para se conhecer a situação financeira, patrimonial e econômica da entidade. Esses índices são também conhecidos como índices de liquidez, de endividamento, de rentabilidade e de lucratividade.
 
Na análise das demonstrações contábeis há um relacionamento entre itens de grupos diferentes e até mesmo entre demonstrações diferentes. Quando se correlacionam as contas/demonstrações, gerando assim os indicadores, pode-se desta forma entender e interpretar a saúde da empresa em suas diversas situações.
 
Você já realizou análise de demonstrações contábeis? Quais índices você calculou? Como os interpretou? Caso não tenha feito, faremos isso com esta atividade!
 
Podem-se ter diversos motivos para a utilização da técnica de análise das demonstrações contábeis, onde cada usuário tem seu uso e tomada de decisão em específico.
A análise pode ser empregada para verificar o risco de crédito de clientes, para julgar o desempenho da empresa, utilizado também pelo investidor para ver a rentabilidade do capital investido, entre outros motivos.
Sobre a forma de se analisar, esta pode acontecer por meio da análise vertical e horizontal e por índices, sempre levando em consideração que uma pode complementar e dar informações sobre as outras.

O livro didático da disciplina e as aulas poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Com base nas informações contidas nos relatórios contábeis da Empresa Eprod, responda o que se pede:

Parte 1. Faça as análises: (i) vertical e (ii) horizontal do balanço patrimonial da empresa Eprod, tendo o ano 1 como ano-base, e responda:

No ano 2, quanto o estoque representa do seu grupo?

Qual foi a variação da conta imobilizada no ano 5 em relação ao ano 1?

Parte 2. Considere apenas o índice de liquidez seca para responder as próximas perguntas:

(c) Qual o seu valor para o ano 4?

(d) O que este número representa?

(e) Em que ano esse indicador teve valor mais expressivo positivamente?

Parte 3. Considere apenas o índice do endividamento geral para responder as próximas perguntas:
(f) Qual o valor do EG da empresa no ano 3?

(g) O que este número representa?

(h) Comparando o número do ano 3 com o do ano 2, podemos afirmar que o endividamento geral aumentou ou diminuiu?

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Problemas frequentes a evitar: Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos) ou for muito grande é possível que a equipe de correção não consiga abrir o seu trabalho e ele seja zerado; Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em .PDF para evitar incompatibilidades; Verifique se você está enviando o arquivo correto! É a Atividade M.A.P.A. da disciplina de Introdução à Engenharia? É outra atividade de estudo?

 

MAPA - INTRODUÇÃO À ENGENHARIA- 512023

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M.A.P.A. – INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
 
INSTRUÇÕES DE ENTREGA
 
Olá, estudante!
 
ESTA ATIVIDADE M.A.P.A. DEVE SER FEITA INDIVIDUALMENTE.
LEIA TODO O ENUNCIADO COM ATENÇÃO ANTES DE COMEÇAR A FAZER A ATIVIDADE.

Como finalizar e entregar a Atividade M.A.P.A.:
Ao final do seu trabalho, é necessário que você tenha um arquivo em mãos. O mesmo deve ser enviado para correção pelo seu Studeo em formato de arquivo DOC/DOCX ou preferencialmente em PDF, sendo que apenas esses formatos serão aceitos.
 
Obs 1.: O STUDEO ACEITA SOMENTE O ENVIO DE UM ANEXO/ARQUIVO.
Obs 2.: Em materiais da disciplina, poderá ser encontrado um template (modelo padrão) para que você possa adaptar o seu próprio trabalho (não é obrigatório o uso do template, você pode usar um modelo de sua escolha para entregar o trabalho).
 
Problemas frequentes a evitar:
Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos) ou for muito grande é possível que a equipe de correção não consiga abrir o seu trabalho e ele seja zerado;
Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em .PDF para evitar incompatibilidades;
Verifique se você está enviando o arquivo correto! É a Atividade M.A.P.A. da disciplina de Introdução à Engenharia? É outra atividade de estudo?
 
Como enviar o seu arquivo:
Ao final do enunciado desta atividade, aqui no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade ou arrastar o arquivo até a caixa de envio de arquivo;
Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado, você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.

ATENÇÃO!!!
 
Sobre plágio e outras regras:
Esta Atividade M.A.P.A. é, obrigatoriamente, individual, ou seja, não pode ser feita em duplas, trios, quartetos etc.;
Não é permitido que duas ou mais pessoas entreguem o mesmo trabalho. Se isso acontecer, todos os envolvidos terão suas atividades zeradas;
Trabalhos com plágio, copiados da internet ou de outros alunos serão zerados.

SITUAÇÃO PROBLEMA 1

Uma das maiores empresas de consultoria estratégica mundial (BNO Consulting Group) te contratou para realizar a gestão de todos os projetos de Engenharia referentes à transição energética. Alguns clientes precisam entender de forma mais detalhada e analítica a demanda de energia no Brasil para compor o plano de negócios que visa instalar plantas de produção de equipamentos hospitalares no país. Você recorre aos dados do Operador Nacional do Sistema Elétrico (ONS) para conferir o valor da carga (MW) em um determinado instante de tempo para o Sistema Interligado Nacional (SIN) e coleta os dados em tempo real, apresentados na Figura 1.

A partir dos conhecimentos adquiridos em aula, livro didático e na leitura detalhada desta atividade, responda:

a) É possível afirmar que os dados obtidos pelo ONS representam a matriz elétrica do Brasil?

b) Segundo o glossário do ONS, a carga representa a potência requerida por um sistema ou equipamento elétrico. Considere que a carga mostrada na Figura 1 representa a média de energia utilizada por hora em um dia. Assim, calcule a demanda quantidade de energia per capita do país, em kWh, para o dia analisado. Considere que o Brasil possui 214 milhões de habitantes e explique o raciocínio utilizado nos cálculos.



SITUAÇÃO PROBLEMA 2

Finalizado o projeto sobre a demanda de energia no Brasil, você foi alocado em outro projeto com o objetivo de entender o cenário de emissões de gases de efeito estufa (GEE) no país. Seus gestores e clientes requerem informações precisas e atuais sobre as vantagens e desvantagens de se investir no Brasil quando o assunto é desenvolvimento sustentável.
Sua equipe já possui a informação de que o Brasil pode ser uma potência na economia verde global, porém se apresenta como um dos maiores emissores de GEE do mundo. Além disso, a equipe de Engenharia já identificou alguns insights (achados a partir das fontes consultadas). Agora cabe a você validar as informações coletadas, com responsabilidade, para que haja uma efetiva comunicação de ciência.
 
O que deve ser feito?
Você deverá percorrer a Trilha de Aprendizagem proposta e validar os insights obtidos a partir delas como verdadeiros ou falsos, justificando todas as suas respostas.
 
Trilha de Aprendizagem
 
I – Mudanças climáticas – Emissões de gases de efeito estufa aumentam no Brasil.
Relatório anual do Observatório do Clima indica aumento de 9,6% em 2019, em relação a 2018. Mudanças no uso da terra e agropecuária correspondem a 72% dos gases de efeito estufa emitidos no país.
Fonte: disponível em: https://www.nationalgeographicbrasil.com/meio-ambiente/2020/11/emissoes-de-gases-estufa-aumenta-no-brasil-atividades-rurais-lideram. Acesso em: 24 jan. 2023.
 
II – Emissões totais do Brasil pelo Sistema de Estimativas de Emissões e Remoções de Gases de Efeito Estufa (SEEG).
É uma iniciativa do Observatório do Clima criada em 2013 que compreende a produção de estimativas anuais das emissões de gases de efeito estufa no Brasil, documentos analíticos sobre a evolução das emissões e um portal na internet para disponibilização de forma simples e clara dos métodos e dados do sistema. Explore as emissões de gases de efeito estufa categorizados por setores.
Observação: explore este site!
https://plataforma.seeg.eco.br/total_emission.
 
III – Brasil pode ser uma potência verde global. Mas tem um preço: US$ 2 trilhões
Os retornos desse investimento vão além do seu propósito inicial, de garantir a sobrevivência do planeta: uma economia verde pode gerar quase 2 milhões de empregos, um aumento no PIB de R$ 2,8 trilhões, a restauração de 12 milhões de hectares de terra e R$ 742 milhões captados a partir de arrecadação de impostos.
https://www.uol.com.br/tilt/colunas/leticia-piccolotto/2022/09/27/brasil-potencia-global-e-verde-mudanca-climatica-crise-do-clima.htm
 
Insights:
a) Um relatório intitulado Sistema de Estimativas de Emissões e Remoções de Gases de Efeito Estufa (SEEG), produzido pelo Observatório do Clima e publicado em 2020, aponta que os setores de uso da terra, agropecuária e de energia correspondem por mais de 90% do cenário de emissões no Brasil.
 
b) Em 2015, no acordo de Paris, o Brasil estabeleceu como uma de suas Contribuições Nacionalmente Determinadas (NDC) uma redução de 43% até 2030 em relação ao ano que o acordo de Paris ocorreu. No cálculo líquido, considera-se a taxa bruta subtraída pelo volume de remoções de carbono da atmosfera.

c) No ano de 2019, só o desmatamento foi responsável por, aproximadamente, 920 milhões de toneladas de gases de efeito estufa emitidos na atmosfera.
 
d) Os processos industriais correspondem por 5% do total de emissões de 2019, segundo o site do SEEG. Ao analisar de forma mais detalhada, é possível identificar que a produção de minerais é a que mais contribui para as emissões deste setor.
 
e) O Brasil é o quinto maior emissor de metano do mundo. O setor de agropecuária é o maior emissor de metano do Brasil, responsável por 14,54 milhões de toneladas em 2020, ou 71,8% das emissões. O setor de energia é o segundo maior emissor de CH₄ no país. Temos, entretanto, o potencial para redução de 75% do metano empregando todas as tecnologias conhecidas em escala.

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Problematização A gestão de qualquer negócio é extremamente complexa, em função da grande quantidade de processos que são necessários para a execução das tarefas. Há empresas que têm vários departamentos, como marketing, administrativo, financeiro, entre outros. Cada seção terá processos específicos e todos eles precisam ser controlados para que se identifique o que é eficiente e o que não é.

 

MAPA - CONCEITOS DA ADMINISTRAÇÃO E ÉTICA EMPRESARIAL - 512023

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Problematização

A gestão de qualquer negócio é extremamente complexa, em função da grande quantidade de processos que são necessários para a execução das tarefas.

Há empresas que têm vários departamentos, como marketing, administrativo, financeiro, entre outros. Cada seção terá processos específicos e todos eles precisam ser controlados para que se identifique o que é eficiente e o que não é.

Fonte: disponível em: https://blog.sebraealagoas.com.br/inovacao/decisao-baseada-em-dados-o-que-voce-precisa-saber-contamos-aqui/. Acesso em: 19 jan. 2023. 

Tornar os processos eficientes é um grande desafio que precisa ser superado para alavancar qualquer tipo de negócio. Esse é um desafio recorrente em todos os tamanhos de empresas, organizações e tipos de negócios. Você, como futuro profissional, desejará atuar com eficiência e obter assim bons resultados.

Significância

A nossa disciplina de Conceitos da Administração e Ética Empresarial vem trazer mais significado para a sua futura profissão.

Um dos caminhos para tornar os processos eficientes é por meio das áreas funcionais da administração, você se lembra cada uma delas certo? Isso, são elas mesmos:

- Administração de Operações e Logística;

- Administração de Marketing;

- Administração de Recursos Humanos;

- Administração Financeira.

Sabemos que existem outras áreas funcionais em uma empresa, essas apresentadas são as principais que aprendemos em nossas aulas e no livro didático, que somado com os seus conhecimentos e vivência poderá tornar essas áreas ainda mais eficiente em um negócio.

 

Experimentação

Que tal experimentar um artigo que fornece algumas perguntas para entender e melhorar as áreas funcionais de um negócio, isso por meio de um diagnóstico empresarial.

Sendo assim, lhe convido a ler o artigo do link a seguir.

Fonte: disponível em: https://www.sebraeatende.com.br/artigo/qual-importancia-do-diagnostico-empresarial-para-sua-empresa. Acesso em: 19 jan. 2023.

Vamos experimentar esse artigo e aprender!!!

Reflexão

Agora você está pronto para mais uma etapa nessa atividade, sendo necessária realizar uma reflexão. Sobre esse artigo que você acabou de ler, reflita quais questionamentos você faria para melhor as áreas funcionais de um negócio. Caso desejar, escreva isso, suas anotações serão importantes para a etapa de ação de sua atividade MAPA.

 

Conceitualização

Em nosso livro didático, trouxemos conceitos e aplicações de cada uma das principais áreas funcionais da administração, não deixe de conferir e reconferir na unidade 4 do nosso livro didático.

Ação

Chegou o momento mais esperado em sua atividade MAPA, aquele em que você colocará a mão na massa, e partir para a Ação.

Nesta ação, que será a entrega da sua atividade MAPA, você terá que estruturar as áreas funcionais para uma determinada empresa que deseja instalar uma sede no Brasil. Você foi convidado hipoteticamente por essa empresa, sendo essa uma empresa britânica que projetou um carro elétrico movido a água. Isso mesmo, conheça mais sobre o produto e a empresa na reportagem a seguir:

 

Fonte: disponível em: https://olhardigital.com.br/2022/12/29/carros-e-tecnologia/carro-eletrico-movido-a-agua-possui-autonomia-invejavel/. Acesso em: 19 jan. 2023.

 

Interessante, concorda? Pois bem, imaginando que você assuma a administração dessa empresa, sua primeira tarefa é estruturar como será as quatro áreas funcionais administrativas desta empresa.
 

Vamos então dividir a sua tarefa nessa atividade MAPA em etapas, sendo que cada etapa será relacionada com uma área funcional que você estruturará e realizará a entrega nesta atividade.

 

ETAPA 1 – Administração de Operações – Cadeia de Abastecimento Integrada

Nesta primeira etapa, você deverá descrever como será a cadeia de abastecimento integrada da empresa britânica no Brasil. Alguns itens obrigatoriamente deverão constar em sua resposta, são eles:

- Localização da empresa;

- Distribuição física;

- Administração dos estoques;

- Modo de transporte.

Nesta etapa, você deverá buscar o conhecimento que aprendemos na Unidade 4 no tópico de Administração de Operações e Logística e aplicá-lo de uma forma ativa.

 

ETAPA 2 – Administração de Marketing – Os 4Ps do Mix de Marketing

Nesta segunda etapa, você deverá descrever como será o marketing da empresa britânica no Brasil e, para isso, você utilizará os 4 Ps do mix de marketing. Obrigatoriamente, você terá que escolher no mínimo dois itens de detalhamento para cada um dos 4 Ps do mix de marketing, explicado como ocorrerá cada item.

- Produto (escolher no mínimo dois itens e descrever);

- Preço (escolher no mínimo dois itens e descrever);

- Promoção (escolher no mínimo dois itens e descrever);

- Praça (escolher no mínimo dois itens e descrever).

Nesta etapa, você deverá buscar o conhecimento que aprendemos na Unidade 4 no tópico de Administração de Marketing e aplicá-lo de uma forma ativa. A seguir, há uma imagem contendo os itens de cada um dos 4 Ps do mix de marketing para auxiliá-lo na escolha. 

ETAPA 3 – Administração de Recursos Humanos – Do Recrutamento ao Treinamento

Nesta terceira etapa, você deverá descrever como será a administração de recursos humanos da empresa britânica no Brasil. Alguns itens obrigatoriamente deverão constar em sua resposta, sendo eles:

- Recrutamento;

- Seleção;

- Avaliação;

- Treinamento.

Nesta etapa, você deverá buscar o conhecimento que aprendemos na Unidade 4 no tópico de Administração de Recursos Humanos e aplicá-lo de uma forma ativa.

 

ETAPA 4 – Administração Financeira – Tipo de Recurso e Relatórios

Nesta quarta etapa, você deverá descrever como será a administração financeira da empresa britânica no Brasil. Alguns itens obrigatoriamente deverão constar em sua resposta, sendo eles:

- Tipo de Recursos (justificando a resposta);

- Relatórios financeiros (escolher no mínimo dois itens e descrever sua justificativa).

Nesta etapa, você deverá buscar o conhecimento que aprendemos na Unidade 4 no tópico de Administração Financeira e aplicá-lo de uma forma ativa.

 

ENTREGAS

O seu desafio será entregar um material com as respostas às questões das quatro etapas descritas anteriormente (caso deseje, há um template/modelo disponibilizado no Material da Disciplina que você pode - não é obrigatório - utilizar para inserção das respostas às questões). Esse material é o que constitui a entrega da atividade Mapa, que deve ser realizado individualmente.

 

ORIENTAÇÕES GERAIS

Sobre plágio e outras regras:

• Trabalhos copiados da internet ou de outros alunos serão zerados.

Passo a passo:

• Baixe o arquivo MAPA (arquivo no formato .pdf ) que está disponível no Material da Disciplina e que contém todas as descrições e instruções para a realização dessa atividade;

• Baixe o arquivo Template/Modelo de Resposta MAPA (arquivo .docx) que está disponível no Material da Disciplina e no qual você poderá desenvolver seu trabalho. Este modelo foi disponibilizado para ajudá-lo.
 

Para acessar esses materiais, lá na tela inicial do ambiente da disciplina, você verá no lado direito, abaixo do calendário, o link Material da Disciplina. É só clicar nele que a tela com os materiais disponibilizados na disciplina será aberta.
 

Sobre o arquivo a ser enviado:

• SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO. No caso de você ter mais de um arquivo, será necessário unificá-los para depois realizar a postagem.

• O ARQUIVO DEVERÁ ESTAR NO FORMATO DOC / DOCX ou PDF. Apenas estes formatos serão aceitos; Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em PDF para evitar incompatibilidades;

• O ARQUIVO DEVE SER ENVIADO ÚNICA E EXCLUSIVAMENTE PELO SEU STUDEO, NO CAMPO "M.A.P.A." DESTA DISCIPLINA. Toda e qualquer outra forma de entrega não será considerada.

• PREENCHA TUDO COM CUIDADO. Explique o que está fazendo, responda as perguntas e mostre sempre o passo a passo das resoluções e deduções. A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação e, portanto, quanto mais completo seu trabalho estiver, melhor!

A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta!

Bom trabalho!

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O DIA A DIA DO DESENHISTA Olá, aluno(a)! Tudo bem? Seja bem-vindo(a) a nossa atividade M.A.P.A. da disciplina Desenho Técnico. A atividade tem como tema “o dia a dia do desenhista”, e está dividida em três etapas, abordando os conteúdos que serão estudados ao longo de toda a disciplina Desenho Técnico.

MAPA - DESENHO TÉCNICO - 512023

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M.A.P.A. DESENHO TÉCNICO

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O DIA A DIA DO DESENHISTA
 
Olá, aluno(a)! Tudo bem? Seja bem-vindo(a) a nossa atividade M.A.P.A. da disciplina Desenho Técnico. A atividade tem como tema “o dia a dia do desenhista”, e está dividida em três etapas, abordando os conteúdos que serão estudados ao longo de toda a disciplina Desenho Técnico.

As suas principais tarefas nesse M.A.P.A. serão:
 

- desenhar um projeto a partir da descrição verbal de uma peça;
- desenvolver croquis em perspectivas axonométricas e oblíquas;
- apresentar a projeção ortográfica do projeto anterior;
- desenvolver as projeções de um novo projeto.

 
Bom trabalho!
 

INSTRUÇÕES DE ENTREGA

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- Este é um trabalho INDIVIDUAL.
- As respostas devem ser entregues utilizando o Modelo de Resposta MAPA Desenho Técnico disponibilizado. Sobre o seu preenchimento, é necessário o cumprimento das seguintes diretrizes:
- toda e qualquer fonte e referência que você utilizar para responder os questionários deve ser citada ao final da questão;
- após inteiramente respondido, o Modelo de Resposta MAPA Desenho Técnico deve ser enviado para correção pelo seu Studeo em formato de arquivo DOC / DOCX ou PDF, e apenas estes formatos serão aceitos;
- o Modelo de Resposta MAPA Desenho Técnico pode ter quantas páginas você precisar para respondê-lo, desde que siga a sua estrutura;
- o Modelo de Resposta MAPA Desenho Técnico deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo "M.A.P.A." desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega deste Modelo de Resposta MAPA não é considerada;
- a qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então preencha tudo com cuidado, explique o que está fazendo, responda as perguntas e mostre sempre o passo a passo das resoluções e deduções. Quanto mais completo seu trabalho, melhor!

Problemas frequentes a evitar:

- coloque um nome simples no seu arquivo para não se confundir no momento de envio;
- se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em PDF para evitar incompatibilidades;
- verifique se você está enviando o arquivo correto! É o MAPA da disciplina certa? Ele está preenchido adequadamente?

Como enviar o arquivo:

- acesse no Studeo o ambiente da disciplina e clique no botão M.A.P.A. No final da página há uma caixa tracejada de envio de arquivo. Basta clicar nela e então selecionar o arquivo de resposta da sua atividade;
- antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir se está de acordo com o arquivo entregue.

Sobre plágio e outras regras:

- trabalhos copiados da internet ou de outros alunos serão zerados;
- trabalhos copiados dos anos anteriores também serão zerados, mesmo que você tenha sido o autor;
- a equipe de mediação está a sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta!

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VOCÊ ESTÁ PREPARADO(A)?

 

Nas próximas páginas, você será DESAFIADO(A)! Como futuro(a) profissional da área de tecnologia, queremos que você desenvolva habilidades essenciais para a sua jornada, como: analisar, sistematizar, refletir e tomar decisão. Uma aprendizagem ativa relevante é relacionada a nossa vida, aos nossos projetos e expectativas. E nisso, o Desenho Técnico é excelente! Analisar e interpretar os desafios da vida real para a tomada de decisão, transformando-os em um objeto de estudo que permita a aplicação de conceitos de tecnologia na vivência prática de concepção de projetos.
 

O objetivo deste desafio é provocar o seu senso de interpretação, buscando os fundamentos necessários à explicação e compreensão das questões propostas, conectando o conteúdo de Desenho Técnico à realidade de uma determinada indústria. Além disso, este desafio proporciona autonomia para que você seja capaz de organizar suas atividades mentais, de modo a desenvolver não somente o que compete as suas atribuições como estudante, mas também como futuros profissionais.

Nossa atividade está dividida em três etapas que deverão ser feitas individualmente. Você será desafiado(a) a realizar uma interpretação de uma determinada peça primeiramente usando a descrição verbal de um cliente. Em seguida, aplicará conceitos de perspectivas e projeções em uma indústria que você foi contratado(a) para desenhar e executar.  Assim, seus conhecimentos serão colocados à prova! Você está preparado(a)? Vamos lá!

RESPOSTA NO FINAL!!!!

 

​CONTEXTUALIZAÇÃO

 
Em um belo fim de semana junto com os seus amigos, enquanto se divertem com jogos de tabuleiro, você propõe jogar uma partida de "O Jogo da Vida". No primeiro momento pode até parecer estranho, todo o pessoal animado para um Role-Playing Game (RPG) de tabuleiro ou uma boa partida de truco ou uno, mas ninguém discorda e a partida então é iniciada. Durante a primeira rodada, na sua vez de jogar, você pensa logo em seguir o jogo, buscando o caminho que segue a universidade e, ao girar a roleta, você segue as casas e acaba recebendo seu diploma de Engenheiro. Pois é... A vida imita a arte, ou melhor, o jogo. E hoje estamos aqui dentro de um curso da área de tecnologia, podendo ter a chance de adquirir novos conhecimentos que com toda certeza serão essenciais para que você possa desenvolver suas habilidades em sua nova carreira.
Pensando nessa imersão do jogo onde foi escolhida a profissão da engenharia, vamos mergulhar neste caso seguinte, que não é de todo hipotético, pois quando eu iniciei minha própria jornada dentro da engenharia, passei por algo parecido, mas infelizmente não tive a chance de poder simular uma situação dessas antes da situação real. Então, espero que essa caminhada neste material de aprendizagem prática (MAPA) seja muito bem aproveitada por você e que possa tirar o devido aprendizado nessa jornada.

Assim como no jogo da vida citado anteriormente, estamos aqui com o foco em ser engenheiros(as). Logo após iniciar a graduação, você teve a chance de iniciar um estágio dentro do escritório de projetos de uma empresa de engenharia. É uma empresa pequena, familiar, mas com funcionários focados em entregar um serviço de qualidade na área metalmecânica, associando um serviço de qualidade, mas com foco em rentabilidade e competitividade no mercado.

Logo na sua primeira semana de trabalho, você realiza alguns trabalhos mais simples, como conferência de projetos, verificar se eles estão em ordem, organizados em suas respectivas pastas, mas sempre de olho no Engenheiro líder, que na maior parte do tempo ou está buscando soluções viáveis sentado em sua mesa, sempre com livros e normas abertas na sua frente, sua calculadora científica ao lado e um computador para realizar alguns processos, ou está conversando com a equipe de produção, buscando o conhecimento prévio técnico que só o tempo do chão de fábrica vai poder te trazer.
 
Certo dia, você observa um cliente sendo atendido na recepção, um senhor que gostaria de produzir algumas peças específicas, porém não tem domínio de leitura e interpretação de desenho técnico. Ele tenta descrever com palavras mais ou menos como são as peças que ele gostaria de produzir, e na sua observação você escuta a seguinte explicação:
 
- "O  que eu preciso mesmo é uma peça redonda e na ponta dela é quadrada, aí de um lado vai ter um buraquinho pra passá um pino e do outro vai enganchar na outra parte que já tá lá."
 
Nesse momento, vamos para o nosso primeiro desafio onde podemos fazer um breve exercício de interpretação. Utilizando uma folha de papel e grafite (lápis ou lapiseira), faça o desenho da peça que o cliente gostaria que fosse produzida.

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ETAPA 1 (Perspectivas)

 
E aí, como se saiu? Fácil? Eu acredito que não, pois aqui podemos perceber que a descrição verbal não é a melhor escolha para se fazer um projeto, já que muitas brechas ficam expostas e precisam ser preenchidas para que a peça produzida não seja diferente da que o cliente espera. Então até podemos concluir que a representação verbal é uma forma de se iniciar um projeto, mas não é nada confiável, a não ser que a peça a ser produzida seja de uma simplicidade ínfima.

Percebendo que a descrição não teve o efeito desejado, o senhor então se lembra que tirou uma foto da peça que ele precisa, então pega seu smartphone no bolso e abre a galeria de imagens. Ali ele mostra uma foto de como é a peça que ele gostaria de produzir e, ao ver a imagem, você acaba ficando abismado(a) com tamanha distância entre a interpretação da fala feita anteriormente, comparado com a imagem da peça.

É, meu caro futuro colega... A nossa profissão tem dessas, muito mais do que se imagina, indiferente de qual engenharia você está seguindo... Quantos detalhes que não estavam presentes na descrição! Quanta informação errada que foi passada... Agora sim, com a imagem, podemos ter uma ideia melhor do que se trata esse produto.

Ainda assim, a fotografia, apesar de ser uma forma de demonstrar uma peça/projeto, também é superficial, pois não temos medidas precisas como diâmetros de furos, espessura de parede, comprimento de haste... Eis então que você se lembra das suas primeiras aulas de desenho técnico e ouviu seu professor falando de um tal de croqui. Ou será que era algo sobre perspectivas? Ah, se pelo menos naquela hora da aula não tivesse com uma guia do site de vídeos aberta... Melhor rever a aula novamente sob demanda, então...

Realmente, poderia fazer um croqui de uma perspectiva dessa peça para apresentar para a equipe. Isso com certeza facilitaria o entendimento de todos e pouparia tempo. Contudo, qual perspectiva fazer? Talvez seja melhor fazer duas, uma cilíndrica axonométrica e outra cilíndrica oblíqua...

Então vamos praticar! Utilizando de lápis e papel ainda, faça um croqui de uma perspectiva ISOMÉTRICA e um outro croqui de uma perspectiva CAVALEIRA a 45°. Utilize seu livro de estudos e as folhas reticuladas para te auxiliar na elaboração do croqui. Lembre-se de que para um croqui não necessariamente é obrigatório o uso de escala específica ou representação de cotas, mas seu desenho deve ser capaz de transmitir a informação necessária para se identificar a peça.​

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ETAPA 2 (Projeções)

 
Agora sim, tudo começa a ficar mais claro. Entretanto, ao mostrar para a equipe de produção o seu croqui, eles te perguntam quais são as dimensões da peça? Nesse momento você realmente concorda que não tem como fabricar uma peça igual se eu não tiver todas as dimensões... Isso é engenharia, os milímetros importam... Rapidamente você entra em contato com aquele cliente e, para nossa surpresa, ele disse que irá até o escritório levando a peça em mãos, para que você possa conferir.
 
Ao chegar na empresa, o senhor vai desdobrando um paninho sujo de graxa, revelando, assim, a peça real. Ao observar ela, você fica feliz por seu croqui ter chegado bem próximo da realidade, mas percebe que alguns detalhes ficaram esquecidos, como um rebaixo que na foto não aparecia porque estava na parte posterior da peça e só tínhamos a foto de um único ângulo.

Então, você se lembra que recentemente aprendeu sobre projeções ortogonais? E que com elas, e suas respectivas normas, seria possível mostrar todos os detalhes dessa peça? Fazendo o uso de uma escala de aço, podemos criar as vistas frontal, superior e lateral esquerda, junto com as linhas contínuas e tracejadas, incluindo também suas dimensões através de cotas. Chegou a hora de mais uma etapa, então.

Faça a projeção ortogonal da peça do nosso cliente, utilize uma escala 1:1, régua e lapiseira. Destaque as linhas contínuas grossas das linhas contínuas estreitas como linhas auxiliares e linhas de cotas. Não se esqueça também de usar as linhas tracejadas para demonstrar os contornos não visíveis. Se for necessário, faça o uso de papel milimetrado. E lembre-se do posicionamento das vistas na folha, seguindo a norma para alinhamento entre a vista frontal e as vistas lateral e superior.

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ETAPA 3 (Um novo projeto)

 
Agora sim, a equipe da produção poderá fabricar a peça com todos os detalhes sem correr o risco de cometer um erro durante o processo por causa de falha no projeto. O engenheiro

líder fica feliz com sua evolução no aprendizado e logo começa a te passar projetos mais complexos, sendo um deles auxiliar na digitalização do escritório de projetos, a fim de criar um escritório virtual. Para isso, ele te entrega alguns projetos feitos à mão para que você faça usando um sistema CAD, padronizado com as folhas de projeto da empresa, usando uma folha com margem e legenda adequada.

Faça a projeção ortogonal do projeto a seguir utilizando escala e gere o arquivo em PDF, seguindo a norma para alinhamento entre a vista frontal e as vistas lateral e superior. Para que a empresa tenha o mesmo padrão de excelência em seus projetos, utilize o modelo de legenda/carimbo da Figura 6 a seguir para criar o leiaute da folha A3 na etapa 3​. Ainda posicione a legenda/carimbo no canto inferior direito em formato A3 na posição paisagem. Você pode utilizar um programa CAD de sua preferência (solidworks, autocad, sketchup, inventor...) ou pode também fazer à mão, mas lembre-se de manter as medidas da peça em suas devidas proporções, em escala 1:2.

ETAPA FINAL

 
Bom, chegamos ao fim da nossa jornada. Espero que o que tenha começado em um simples rolar de roleta em um jogo da vida possa te servir de conhecimento para a vida toda. O aprendizado de um engenheiro só termina quando a vida chega ao final e é um imenso prazer poder fazer parte dessa sua jornada rumo ao sucesso. Espero que tenha gostado desse MAPA e entendido todo o seu propósito. Agora, você deverá compilar todas as informações em um único arquivo PDF para o envio.

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