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7 de jun. de 2022

ATIVIDADE 1 - ECONOMIA E SOCIEDADE - 52/2022

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ATIVIDADE 1 - ECONOMIA E SOCIEDADE - 52/2022



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1ª QUESTÃO

Texto de apoio

 

A economia é a ciência voltado para a análise sobre como a sociedade, seja no contexto agregado (macroeconômico) ou individual (microeconômico), aloca os recursos que o escassos entre as diferentes necessidades, que o infinitas. Na área da microeconomia, existem diversas ferramentas criadas com o objetivo de identificar qual o comportamento dos agentes econômicos, sejam eles os compradores (a demanda) ou os produtores (a oferta). Entre essas ferramentas, as curvas de demanda e de oferta sinalizam, considerando tudo o mais constante, que um aumento no preço dos bens reduz a quantidade demandada, mas aumenta a quantidade ofertada. Essa relação entre demanda e oferta com os preços é chamada de lei da demanda e lei da oferta.

 

Elaborado pelo professor, 2022.

 

A partir dessa explicação, análise o gráfico abaixo: 

Figura 1 Gráfico de oferta e demanda. Fonte: Elaborado pelo professor, 2022.

 

O ponto A na Figura indica o chamado ponto de equilíbrio, pois nesse ponto a quantidade demandada é igual à quantidade ofertada, sendo justamente essa a razão pelo qual representa um equilíbrio. Veja que nesse ponto às duas curvas se cruzam.

 

 

 

Sabe-se, por meio das análises microeconômicas sobre a demanda e a oferta, que existem alguns fatores que deslocam a curva de oferta e que deslocam a curva de demanda.

 

Considerando o equilíbrio de mercado dado pelo ponto A (Figura 1) e supondo que houve um aumento na renda da população, com tudo o mais constante (ou seja, o único fator que mudou foi a renda), responda: qual curva irá se deslocar e para qual direção? Qual será o efeito final sobre o preço e a quantidade de equilíbrio após o deslocamento da curva? Justifique a sua resposta abordando o motivo pelo qual o aumento da renda afetou o preço e a quantidade de equilíbrio.

 

 D i c a s  p a r a  s u a  r e s p o s t a :

 

- Primeiro: compreenda qual curva vai se deslocar em função do aumento da renda;

- Segundo: saiba em que direção será o deslocamento da curva afetada;

- Terceiro: após deslocar a curva, mostre o que ocorreu com o preço e com a quantidade de equilíbrio.

 

o é necessário desenhar um gráfico na resposta, mas pode ser útil se você representar graficamente o deslocamento da curva em uma folha do caderno.

 

  O r i e n t a ç õ e s  I m p o r t a n t e s :

 - Fa a leitura da unidade II do livro da disciplina.

- Assista ao Vídeo de Orientações da atividade. Copie o link no seu navegador e assista: https://www.youtube.com/watch?v=PafoEO5NMjA

- Ao redigir sua resposta, atente-se à correção ortográfica.

- o finalize sua atividade antes de conferir se atendeu ao que está sendo solicitado.

- Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da atividade (não é necessário anexar formulário).

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MAPA - EMPREENDEDORISMO - 52/2022

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1ª QUESTÃO

Caro(a) acadêmico(a), chegou o momento de elaborarmos nossa atividade MAPA!
Para desenvolver esta atividade, você deverá seguir as seguintes etapas:
 
Primeira etapa: LEIA atentamente os textos de apoio;
Segunda etapa: CONSIDERE a situação-problema da atividade;
Terceira etapa: REALIZE e ENVIE a atividade solicitada.
 
 
PRIMEIRA ETAPA: Leitura do texto de apoio.

Um contexto cada vez mais competitivo e com incertezas de mercado, exige do profissional de Gestão de Negócios atitudes mais planejadas, com objetivos bem definidos para gerenciar os recursos escassos, prevenir as situações adversas e calcular os possíveis riscos de mercado.
O administrador ou gestor que tenha um olhar interno à empresa, consegue elaborar processos organizacionais focando na melhoria das atividades. Sabe-se que isso melhora a performance tornando a empresa mais competitiva. Entretanto, nem sempre a otimização de processos internos é suficiente para enfrentar as situações adversas do mercado. Portanto, pode ser necessário tirar o foco da área operacional e tática para tratar o nível estratégico, ou seja, considerar também mudanças e aspectos externos à empresa.
Neste sentido, planejar ou repensar o modelo de negócio é uma alternativa estratégica para aproveitar novas oportunidades e reduzir ameaças externas. Repensar o modelo de negócio consiste em alterar a maneira como a empresa atua no mercado, como ela agrega e captura valor, como ela interage com seus clientes, fornecedores e parceiros neste mercado. A ferramenta Business Model Canvas é uma forma de estruturar o modelo de negócio, de maneira visual e prática, apresentando as nove principais partes que uma empresa deve preocupar-se.
O Canvas ajuda no desenvolvimento de novas possibilidades de negócios, considerando os problemas ou necessidades do público que se pretende atender, pois assim novas soluções podem ser pensadas, gerando uma Proposta de Valor. Com esse reposicionamento estratégico é possível renovar o empreendimento e adaptá-lo às necessidades do mercado e, a partir disso, investir novamente em processos organizacionais para melhorar o desempenho.
Ao contrário do que se pensa é possível sugerir mudanças no modelo de negócio mesmo não sendo o proprietário, o presidente ou o representante mais alto na hierarquia da organização. Isso mesmo, algumas empresas dão autonomia para que seus colaboradores sejam parceiros na construção do modelo de negócio. Inclusive, o Canvas é uma ferramenta que possibilita a construção compartilhada entre as diversas pessoas que compõe o negócio.
Para que isso ocorra de maneira conjunta, as pessoas que trabalham na empresa precisam cooperar de maneira intraempreendedora, ou seja, ter proatividade em analisar e planejar ações que proponham melhorias estratégicas, táticas e operacionais.
O intraempreendedorismo possibilita que o indivíduo desenvolva características empreendedoras e tenha comportamentos de destaque na empresa, mesmo não estando na posição de dono, mas propõe ideias e melhorias para o crescimento da empresa como um todo.
 
Empreender no digital

O Guia de Tendências lançado pelo Sebrae torna-se uma importante ferramenta para os empreendedores planejarem suas ações adaptadas às novas realidades, pois apresenta os principais fatores que irão fomentar oportunidades de negócios em 2022 e 2023. Um dos pontos principais deste guia é a “virada de chave” para o Mundo Digital. A população se habituou a deixar sua vida mais prática a partir de soluções de tecnologia e conectividade. De bancos 100% digitais à telemedicina, o público já se habituou à ideia de consumir serviços totalmente digitais, e agora espera poder solucionar a maior parte dos problemas cotidianos no conforto de sua casa. Embora os consumidores não pretendam abandonar a visita a espaços físicos, eles passam a compreender este movimento muito mais como “passeio e lazer” ao invés de “resolução de pendências”, e por isso darão cada vez mais preferência aos negócios que estão bem alinhados a esta mentalidade.
Foi pensando nestes movimentos do mercado que propomos o Desafio Empreendedor e vamos seguir a ideia nesta atividade! O desafio trata-se de uma atividade complementar da disciplina, cujo objetivo é fazer você, nosso estudante, pensar na elaboração de um negócio que atue exclusivamente de forma digital, intermediando empresas e clientes que vendem produtos seminovos ou que foram comprados, mas não foram utilizados. Se tiver mais dúvidas sobre o desafio, busque-o no ambiente da disciplina!
 
Elaborado pelo professor, 2022.
 
 
SEGUNDA ETAPA: Considere a situação-problema da atividade.
 
Para a elaboração da sua atividade MAPA convidamos você para se colocar ou se posicionar como um intraempreendedor(a) para botar a mão na massa!
Seguindo a proposta da empresa que atua exclusivamente no digital sendo uma plataforma que interliga pessoas físicas que desejam comprar ou mesmo vender produtos que não estão mais utilizando e que se encontram num bom estado ou até mesmo que não foi utilizado nenhuma vez. Dessa forma, as pessoas fazem cadastro e anunciam os produtos para que outros entrem em contato para fazer ofertas. Em um momento de adversidade como vivemos na atualidade, conseguir vender um produto que está sem utilidade em casa e ganhar uma renda é uma alternativa interessante. Entretanto, a empresa não pretende apenas ser mais uma opção para conectar clientes, o chamado C2C, ou seja, venda de consumidor para consumidor, mas que as pessoas se conectem em uma grande comunidade pensando na mudança de hábitos incorporando práticas sustentáveis.
O grande problema atualmente é que a plataforma não tem conseguido cumprir nenhuma das propostas apresentadas anteriormente. Dessa forma, imagine-se no papel de um colaborador(a) que se preocupa com o futuro deste empreendimento, inclusive, seu objetivo pessoal é tornar-se sócio(a) deste lugar. Para isso, tem se empenhado em demonstrar a sua capacidade.
 
O Guia de Tendências 2022 e 2023, você pode conferir na íntegra pelo site do Sebrae-PR (https://www.sebraepr.com.br/tendencias/). Acesso em 09.fev.2022.

 
TERCEIRA ETAPA: REALIZE e ENVIE a atividade solicitada.
 
Na disciplina de Empreendedorismo o conteúdo de modelo de negócio foi apresentado por meio da ferramenta Business Model Canvas. Você buscou os conteúdos necessários para compreender cada etapa. E dentre as nove partes do Canvas, você decidiu focar em seis (06) delas para apresentar ao dono do empreendimento. Para isso, irá apresentar na próxima reunião a necessidade de reestruturar a empresa, em algumas das partes seguintes:

1) Elaboração da Proposta de Valor
2) Relacionamento com Clientes
3) Canais
4) Atividades-chave
5) Parcerias-chave
6) Formas de receita
 
Seu papel será o seguinte, dentre as etapas mencionadas acima, apresentar melhorias sobre o que a empresa poderá fazer em relação a cada uma delas e como serão feitas tais melhorias. É necessário apresentar suas ideias com argumentos coerentes ao estudado!

Atenção: você deverá apresentar as melhorias para as seis partes acima. Caso queira, poderá pensar como se estivesse estruturando o Canvas e apresentando somente as melhorias!
 
 
Orientações Importantes:

- Assista ao Vídeo de Orientações da atividade. Copie e cole o link no seu navegador: https://www.youtube.com/watch?v=ZE2FHv2obuA 
- Faça a leitura da Unidade 3 do livro didático da disciplina.
- Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão em formato Word, que está disponível para download no Material da Disciplina.
- Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização.
- A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas.
- Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor (a) Mediador (a) pelo Studeo no Fale com o Mediador.

Boa atividade!

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ATIVIDADE 1 - EMPREENDEDORISMO - 52/2022

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1ª QUESTÃO

 O profissional de negócios que exerce um cargo gerencial precisa saber reconhecer problemas e oportunidades para a empresa. Essa postura é fundamental para enfrentar a competitividade que vivemos no mundo atual. A sigla BANI (Brittle, Anxious, Nonlinear and Incomprehensible) trata de quatro palavras que significam Frágil, Ansioso, Não linear e Incompreensível. A ideia de um mundo fortalecido, tecnológico e forte para as adversidades foi derrubado com a pandemia, ou seja, estamos propensos a fenômenos ambientais que podem mudar o curso da humanidade. Em uma empresa, as certezas cada vez são menores e os riscos são maiores, por isso, é importante se manter atento ao que acontece ao redor.
A fragilidade nos leva a ser ansiosos e querer que tudo aconteça de forma mais rápida até por conta do costume que desenvolvermos de ter as respostas na palma da mão. O senso de urgência é importante, mas quando tudo fica prioritário e imediato, a possibilidade de erro aumenta. Por conta desse ambiente instável é difícil estabelecer estratégias duradouras, ou seja, não há mais linearidade, obviedade e relação de causa efeito que possa ser compreendida a longo prazo.  
Hoje temos uma série de informações disponíveis de forma prática e rápida sendo algumas até contraditórias, o que torna o termo incompreensível. Para enfrentar as adversidades que vivemos é importante estar atento ao ambiente buscando por parceiros que vão ajudar na criação e implantação da inovação.  
A aula estudo de caso da disciplina tratou de um convidado que fez a relação da temática Tríplice Hélice que consiste na interação entre três agentes que ao cooperarem podem gerar a inovação.

No artigo de Henry Etzkowitze Chunyan Zhou que trata da inovação e empreendedorismo envolvendo universidade, indústria e governo, retratam de um caso a respeito do Vale do Silício em que teve início a partir da academia.  

 

Fonte: ETZKOWITZ,HenryZOHOU, Chunyan. ​. Hélice Tríplice: inovação e empreendedorismo universidade-indústria-governo​ [online]. 2017. Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-40142017.3190003. Acesso em 25 Abril 2022.
 

Dessa forma, assista à aula estudo de caso (no ambiente da disciplina), e leia o artigo (disponível no Material da Disciplina) para responder as seguintes questões: 

1) De que forma a Universidade, que tem um papel importante na Hélice, pode contribuir para gerar a inovação? Como ocorreu a dinâmica de interação da Tríplice Hélice no caso do Vale do Silício? 

Atenção!

* Assista o vídeo explicativo da atividade que estará disponível na Sala do Café, ou se preferir utilize o link a seguir: https://www.youtube.com/watch?v=oRe_xmVupDc 
* Diante de pesquisas em sites, artigos, livros, etc., os mesmos devem ser referenciados conforme as normas da ABNT. Cópias sem citar a fonte caracterizam-se como plágio, sendo o trabalho zerado.
*A atividade será aceita somente pelo Studeo.
* Antes de finalizar sua atividade, certifique-se se sua resposta está completa, pois não haverá outra oportunidade de editar e/ou reenviar após a finalização.
*Atividades fora do prazo não serão aceitas.
*Diante de dúvidas, entre em contato com seu mediador pela ferramenta Fale com Mediador.
 
Bons estudos!

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MAPA - RH - PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL - 52/2022

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MAPA - SI - ESTRUTURA DE DADOS I - 52/2022



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1ª QUESTÃO


Olá estudante, chegou o momento de elaborarmos nossa atividade MAPA!

Para desenvolver esta atividade você deverá seguir as seguintes etapas:
Primeira etapa: LEIA atentamente o texto de apoio.
Segunda etapa: Considere a situação problema da atividade.
Terceira etapa: REALIZE e ENVIE a atividade solicitada.
 
Primeira etapa: LEIA atentamente o texto de apoio.
 

Síndrome de Burnout o que é?
A síndrome de burnout, ou síndrome do esgotamento profissional, é um distúrbio psíquico descrito em 1974 por Freudenberger, um médico americano. O transtorno está registrado no grupo 24 do CID-11 (Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados à saúde) como um dos fatores que influenciam a saúde ou o contato com serviço de saúde, entre os problemas relacionados ao emprego e desemprego.

Sua principal característica é o estado de tensão emocional e estresse crônico provocado por condições de trabalho físicas, emocionais e psicológicas desgastantes. A síndrome se manifesta especialmente em pessoas cuja profissão exige envolvimento interpessoal direto e intenso. Profissionais das áreas de educação, saúde, assistência social, recursos humanos, agentes penitenciários, bombeiros, policiais e mulheres que enfrentam dupla jornada correm risco maior de desenvolver o transtorno.

 

Disponível em: <https://bit.ly/3vglv4p/>. Acesso em: 11 abr. 2022.

 
 
SEGUNDA ETAPA: Leia a situação-problema da atividade.
 

Ângela tem 35 anos, casada, mãe de dois filhos e trabalha em uma das maiores lojas de brinquedos de sua cidade, ela faz parte da equipe de colaboradores da empresa a cinco anos no cargo de serviços gerais. Uma das funções exigidas para o cargo que ela ocupa é fazer a limpeza da loja diariamente e o embrulho dos brinquedos. Também é exigido dela que tenha boa relação com clientes e colegas de trabalho.

Até então isso nunca tinha sido um problema, mas o gestor da loja passou a receber reclamações constantes dos colegas de trabalho ao que se refere a mudança de comportamento que a colaboradora vem apresentando recentemente.

Eles relataram que Ângela tem se distanciado da equipe da equipe como um todo, notam que por vezes fica muito irritada com a presença e com as perguntas que os clientes costumam fazer, e em alguns desses momentos ela chega ao extremo de quebrar os brinquedos que estão próximo a ela propositalmente, a fim de externalizar a sua raiva. Tem se mostrado impaciente principalmente com as crianças que frequentam o ambiente, proibindo-as de entrarem no interior da loja com alimentos, isso sem o conhecimento da gestão, segundo ela os alimentos sujam a loja e proporcionam ainda mais trabalho.

Devido a essas reclamações o gestor passou a observar a colaboradora mais atentamente e percebeu que além desses fatores relatados por todos, Ângela estava com algumas faltas sem justificativa no trabalho.

Por essa razão ele reuniu todas as informações e chamou a colaboradora para uma conversa franca, onde expôs a sua percepção e os fatos levantados da análise que havia feito. 
Enquanto ele falava, Ângela chorava bastante ao ponto de deixá-lo ainda mais preocupado, porém aos poucos ela conseguiu recobrar o equilíbrio e esboçar os sentimentos que na maioria das vezes eram negativos e de grande insatisfação, relatou que acreditava que seu estresse poderia estar sendo causado pelas noites mal dormidas pelas enxaquecas constantes e outros problemas de saúde que vem apresentando, disse ainda que estava frustrada por permanecer no cargo a tanto tempo e que percebia que seus esforços não eram valorizados.

Ao observar todos os pontos do ocorrido nessa situação, o gestor desconfia que os relatos de Ângela e de seus colegas de trabalho apontam para um quadro de Burnout, porém ele ainda não tem plena certeza se está correto ao fazer essa associação.

 

Elaborado pelo professor, 2022.


Terceira etapa: REALIZE e ENVIE a atividade solicitada.
 
Agora é com você!
Seguindo a situação do problema acima o seu papel nessa atividade será:
 

A) Observar minunciosamente o case e ajudar o gestor a identificar no mínimo 4 sintomas no comportamento de Ângela que condizem com a exaustão emocional e de despersonalização que são os aspectos básicos da síndrome de Burnout.
 
B) Pense nas estratégias mais adequadas para o enfrentamento dessa síndrome e de acordo com os estudos realizados, indique e explique 3 estratégias organizacionais que você como gestor faria para intervir positivamente em caso de ser constatado que Ângela está realmente sofrendo de Burnout.
 
C) Imagine que, estivesse vivenciando as mesmas condições que a colaboradora Ângela está vivendo e a partir dessa premissa, aponte: o que você faria como estratégia individual de enfrentamento de seus problemas?
 

 
​Orientações para realização da Atividade MAPA:

- Faça a leitura da unidade 3 do livro da disciplina e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.
- Assista ao Vídeo de Orientações da atividade pelo link (copie e cole em seu navegador): https://youtu.be/7gPD6cZPS5c
- Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão que está disponível para download no Material da Disciplina. 
- Em casos de dúvidas, entre em contato com o seu Professor (a) Mediador (a) pelo Studeo no Fale com o Mediador.
- A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas.​
- Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização​

Bons estudos. Sucesso!

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