Analistas e desenvolvedores de software, em algum ponto de suas carreiras enfrentarão o momento em que precisará lidar com ambientes baseados em Linux, seja na criação e manutenção de um servidor, seja no desenvolvimento de aplicações WEB, Mobile, ou mesmo para Desktops com bancos de dados etc. Dessa forma, para iniciar sua experiência em sistemas operacionais baseados no Linux, o correto é praticar a execução de comandos de texto via terminal UNIX (shell).

 MAPA - ADSIS - SISTEMAS OPERACIONAIS - 51/2024

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QUESTÃO 1

Olá, estudante! 

Chegou o momento de explorar de forma PRÁTICA os conteúdos aprendidos na nossa disciplina e para realizar a atividade MAPA você precisa cumprir três etapas, a saber: 

(1) PRIMEIRA ETAPA: Introdução ao Uso de Sistemas Operacionais 

Analistas e desenvolvedores de software, em algum ponto de suas carreiras enfrentarão o momento em que precisará lidar com ambientes baseados em Linux, seja na criação e manutenção de um servidor, seja no desenvolvimento de aplicações WEB, Mobile, ou mesmo para Desktops com bancos de dados etc. Dessa forma, para iniciar sua experiência em sistemas operacionais baseados no Linux, o correto é praticar a execução de comandos de texto via terminal UNIX (shell). 

Através de um shell, é possível utilizar, operar, programar, comandar o sistema operacional. É como uma linguagem de programação própria para ambientes Linux. O shell, existe em qualquer versão de sistemas operacionais baseados em Linux. Por exemplo, o Ubuntu, ou mesmo ambientes Apple como o Mac OS apresentam sua versão do terminal UNIX (shell). Ainda, existem emuladores de tais terminais na internet, como na plataforma on-line COPY.SH. Disponível em: https://copy.sh/v86/?profile=linux26. Acesso em: 7 fev. 2024. 

(2) SEGUNDA ETAPA: Compreendendo o Problema 

Imagine que você foi contratado(a) como estagiário(a) do setor de infraestrutura de TI da sua Faculdade. No primeiro dia, você foi solicitado(a) a realizar um breve teste para checar se o sistema operacional baseado em UNIX do servidor está funcionando corretamente, se é possível navegar e manipular o sistema de arquivos sem problemas. Para isso, você recebeu uma lista dos comandos que deveriam ser executados, em sequência, por você. Observe a lista de comandos:  

Ordem de digitação	Comando	Descrição
1	cd /tmp	Muda o diretório corrente para a pasta "tmp" que se encontra no diretório raiz do sistema
2	pwd	Executa o comando que mostra, na tela, qual o diretório corrente
3	????	Dentro do diretório "tmp", criar-se uma pasta com o nome completo do usuário (seu nome completo), separado por espaços. Por exemplo, se seu nome for João da Silva, o nome da respectiva pasta deve ser "João da Silva" (sem as aspas duplas no nome, é claro)
4	ls	Lista o conteúdo do diretório corrente
5	????	Muda o diretório corrente para a pasta que recém criada
6	pwd	Executa o comando que mostra, na tela, qual o diretório corrente
7	mkdir Teste	Dentro da pasta cujo nome é o seu nome completo (nome do(a) estudante que está realizando esta atividade), criar uma nova pasta, denominada "Teste" (sem as aspas duplas no nome, é claro)
8	ls	Lista o conteúdo do diretório corrente
9	????	Recorta a pasta "Teste" da pasta atual e cola na pasta /tmp
10	ls	Lista o conteúdo da pasta "Seu Nome Completo"
11	cd tmp	????
12	ls	Lista o conteúdo do diretório "tmp"
13	rmdir Teste	????
14	ls	Lista o conteúdo do diretório "tmp"
15	????	Apaga o diretório cujo nome é o seu nome completo (nome do(a) estudante que está realizando esta atividade)
16	ls	Lista o conteúdo do diretório "tmp"

 

(3) TERCEIRA ETAPA: Realização da Atividade 

Agora, com base no exposto anteriormente e os conhecimentos adquiridos ao longo da disciplina, chegou a hora de você resolver sua Atividade MAPA. Vamos lá? 

Observe, na tabela recém apresentada, que existem alguns itens incompletos, indicados pelos pontos de interrogação (????), na tabela. Assim sendo, para responder às perguntas a seguir, tenha em mente como essa tabela poderia ser preenchida para que a lista de comandos e suas descrições façam sentido. 

A) O terceiro comando digitado foi omitido. Assim sendo, escreva o comando que deveria ser digitado para que a descrição do respectivo comando possa ser executada corretamente. 

B) O quinto comando digitado foi omitido. Assim sendo, escreva o comando que deveria ser digitado para que a descrição do respectivo comando possa ser executada corretamente. 

C) O nono comando digitado foi omitido. Assim sendo, escreva o comando que deveria ser digitado para que a descrição do respectivo comando possa ser executada corretamente. 

D) A descrição que explica o funcionamento do décimo-primeiro comando foi omitida. Assim sendo, escreva, de maneira suscinta, qual o efeito de tal comando, dada a ordem dos comandos digitados até então. 

E) A descrição que explica o funcionamento do décimo-terceiro comando foi omitida. Assim sendo, escreva, de maneira suscinta, qual o efeito de tal comando, dada a ordem dos comandos digitados até então.  

F) O décimo-quinto comando digitado foi omitido. Assim sendo, escreva o comando que deveria ser digitado para que a descrição do respectivo comando possa ser executada corretamente. 
 

IMPORTANTE: 

Para sua maior facilidade na execução dessa atividade, abaixo, apresenta-se mais detalhes sobre a realização da mesma: 

- Acesse o link com um vídeo tutorial para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento. 

- Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto e o copie no template (modelo) disponível na pasta Material da Disciplina. 

- Anexe o arquivo na atividade, clicando sobre o botão Selecionar arquivo. 

- Após anexar o trabalho, certificar-se que se trata do arquivo correto, clique no botão Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após "Finalizar o Questionário", não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado). 

- ​Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.

- Procure sanar suas dúvidas junto à mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação.

- Atenção ao prazo de entrega! Evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter algum problema com internet, computador, software etc. e os prazos não serão flexibilizados, mesmo em caso de comprovação.

Lembre-se que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências serão inquestionavelmente zerada. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino. 

Em caso de dúvidas, encaminhe uma mensagem ao seu Professor(a) Mediador(a). 

Bons estudos! 

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(1) PRIMEIRA ETAPA: Introdução ao Uso de Sistemas Operacionais 

Analistas e desenvolvedores de software, em algum ponto de suas carreiras enfrentarão o momento em que precisará lidar com ambientes baseados em Linux, seja na criação e manutenção de um servidor, seja no desenvolvimento de aplicações WEB, Mobile, ou mesmo para Desktops com bancos de dados etc. Dessa forma, para iniciar sua experiência em sistemas operacionais baseados no Linux, o correto é praticar a execução de comandos de texto via terminal UNIX (shell). 

Através de um shell, é possível utilizar, operar, programar, comandar o sistema operacional. É como uma linguagem de programação própria para ambientes Linux. O shell, existe em qualquer versão de sistemas operacionais baseados em Linux. Por exemplo, o Ubuntu, ou mesmo ambientes Apple como o Mac OS apresentam sua versão do terminal UNIX (shell). Ainda, existem emuladores de tais terminais na internet, como na plataforma on-line COPY.SH. Disponível em: https://copy.sh/v86/?profile=linux26. Acesso em: 7 fev. 2024. 

(2) SEGUNDA ETAPA: Compreendendo o Problema 

Imagine que você foi contratado(a) como estagiário(a) do setor de infraestrutura de TI da sua Faculdade. No primeiro dia, você foi solicitado(a) a realizar um breve teste para checar se o sistema operacional baseado em UNIX do servidor está funcionando corretamente, se é possível navegar e manipular o sistema de arquivos sem problemas. Para isso, você recebeu uma lista dos comandos que deveriam ser executados, em sequência, por você. Observe a lista de comandos:  

Ordem de digitação	Comando	Descrição
1	cd /tmp	Muda o diretório corrente para a pasta "tmp" que se encontra no diretório raiz do sistema
2	pwd	Executa o comando que mostra, na tela, qual o diretório corrente
3	????	Dentro do diretório "tmp", criar-se uma pasta com o nome completo do usuário (seu nome completo), separado por espaços. Por exemplo, se seu nome for João da Silva, o nome da respectiva pasta deve ser "João da Silva" (sem as aspas duplas no nome, é claro)
4	ls	Lista o conteúdo do diretório corrente
5	????	Muda o diretório corrente para a pasta que recém criada
6	pwd	Executa o comando que mostra, na tela, qual o diretório corrente
7	mkdir Teste	Dentro da pasta cujo nome é o seu nome completo (nome do(a) estudante que está realizando esta atividade), criar uma nova pasta, denominada "Teste" (sem as aspas duplas no nome, é claro)
8	ls	Lista o conteúdo do diretório corrente
9	????	Recorta a pasta "Teste" da pasta atual e cola na pasta /tmp
10	ls	Lista o conteúdo da pasta "Seu Nome Completo"
11	cd tmp	????
12	ls	Lista o conteúdo do diretório "tmp"
13	rmdir Teste	????
14	ls	Lista o conteúdo do diretório "tmp"
15	????	Apaga o diretório cujo nome é o seu nome completo (nome do(a) estudante que está realizando esta atividade)
16	ls	Lista o conteúdo do diretório "tmp"

 

(3) TERCEIRA ETAPA: Realização da Atividade 

Agora, com base no exposto anteriormente e os conhecimentos adquiridos ao longo da disciplina, chegou a hora de você resolver sua Atividade MAPA. Vamos lá? 

Observe, na tabela recém apresentada, que existem alguns itens incompletos, indicados pelos pontos de interrogação (????), na tabela. Assim sendo, para responder às perguntas a seguir, tenha em mente como essa tabela poderia ser preenchida para que a lista de comandos e suas descrições façam sentido. 

A) O terceiro comando digitado foi omitido. Assim sendo, escreva o comando que deveria ser digitado para que a descrição do respectivo comando possa ser executada corretamente. 

B) O quinto comando digitado foi omitido. Assim sendo, escreva o comando que deveria ser digitado para que a descrição do respectivo comando possa ser executada corretamente. 

C) O nono comando digitado foi omitido. Assim sendo, escreva o comando que deveria ser digitado para que a descrição do respectivo comando possa ser executada corretamente. 

D) A descrição que explica o funcionamento do décimo-primeiro comando foi omitida. Assim sendo, escreva, de maneira suscinta, qual o efeito de tal comando, dada a ordem dos comandos digitados até então. 

E) A descrição que explica o funcionamento do décimo-terceiro comando foi omitida. Assim sendo, escreva, de maneira suscinta, qual o efeito de tal comando, dada a ordem dos comandos digitados até então.  

F) O décimo-quinto comando digitado foi omitido. Assim sendo, escreva o comando que deveria ser digitado para que a descrição do respectivo comando possa ser executada corretamente. 
 

IMPORTANTE: 

Para sua maior facilidade na execução dessa atividade, abaixo, apresenta-se mais detalhes sobre a realização da mesma: 

- Acesse o link com um vídeo tutorial para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento. 

- Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto e o copie no template (modelo) disponível na pasta Material da Disciplina. 

- Anexe o arquivo na atividade, clicando sobre o botão Selecionar arquivo. 

- Após anexar o trabalho, certificar-se que se trata do arquivo correto, clique no botão Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após "Finalizar o Questionário", não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado). 

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- Atenção ao prazo de entrega! Evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter algum problema com internet, computador, software etc. e os prazos não serão flexibilizados, mesmo em caso de comprovação.

Lembre-se que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências serão inquestionavelmente zerada. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino. 

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De acordo com Tanenbaum (2016), o sistema operacional é o software mais importante de qualquer dispositivo computacional, sem o qual o dispositivo computacional não passaria de um amontoado de metal sem muita utilidade.

ATIVIDADE 1 - ADSIS - SISTEMAS OPERACIONAIS - 51/2024

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De acordo com Tanenbaum (2016), o sistema operacional é o software mais importante de qualquer dispositivo computacional, sem o qual o dispositivo computacional não passaria de um amontoado de metal sem muita utilidade.

Fonte: TANENBAUM, A. S. Sistemas operacionais modernos. 3. ed. São Paulo: Pearson Education, 2010.

Observe a seguir a ilustração que mostra um esquema em camadas, relacionando hardware e softwares que compõem sistemas computacionais:
 


Como pudemos observar, o sistema operacional se encontra em uma camada intermediária, entre o hardware e as aplicações executadas no nível do usuário. Assim, diga como podemos definir o conceito de sistema operacional, com base em suas funções principais.

IMPORTANTE:
- Acesse o link com um vídeo tutorial para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento. O acesso deverá ser realizado em: Materiais >> Material da Disciplina, ou no respectivo fórum.
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- Procure sanar suas dúvidas junto à mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação.
- Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da Atividade de Estudo 1 (não é permitido anexar formulário).
- Procure elaborar sua resposta em um editor de textos, existem vários grátis e que funcionam diretamente no navegador, como o Google Docs, depois cole no campo da atividade.
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Fonte: TANENBAUM, A. S. Sistemas operacionais modernos. 3. ed. São Paulo: Pearson Education, 2010.

Observe a seguir a ilustração que mostra um esquema em camadas, relacionando hardware e softwares que compõem sistemas computacionais:
 


Como pudemos observar, o sistema operacional se encontra em uma camada intermediária, entre o hardware e as aplicações executadas no nível do usuário. Assim, diga como podemos definir o conceito de sistema operacional, com base em suas funções principais.

IMPORTANTE:
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- Lembre-se que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências, serão inquestionavelmente zeradas. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino.
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- Procure sanar suas dúvidas junto à mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação.
- Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da Atividade de Estudo 1 (não é permitido anexar formulário).
- Procure elaborar sua resposta em um editor de textos, existem vários grátis e que funcionam diretamente no navegador, como o Google Docs, depois cole no campo da atividade.
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MAPA - ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS - 512024

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PRIMEIRA ETAPA: leitura do texto de apoio

A administração de recursos humanos (ARH), também conhecida como gestão de pessoas, é uma função vital nas organizações que se concentram no gerenciamento eficiente e eficaz do capital humano. Ela envolve uma série de práticas e processos destinados a atrair, desenvolver, reter e motivar os colaboradores de uma empresa. Aqui estão alguns aspectos essenciais da administração de recursos humanos:

Recrutamento e seleção: a ARH começa com a identificação e atração de talentos adequados para a organização. Isso inclui a criação de exceções de cargos, a divulgação de vagas, a triagem de currículos e a realização de entrevistas.

Treinamento e desenvolvimento: uma vez que os colaboradores são contratados, a ARH é responsável por garantir que eles adquiram as habilidades permitidas para desempenhar suas funções. Isso envolve programas de treinamento, workshops e oportunidades de desenvolvimento profissional.

Avaliação de desempenho: a administração de recursos humanos implementou sistemas para avaliar o desempenho dos funcionários, forneceu feedback construtivo e identificou áreas de melhoria. Isso pode incluir revisões regulares, metas e avaliações em 360 graus.

Remuneração e benefícios: a definição de evolução, benefícios e políticas de compensação fazem parte da gestão de pessoas. Isso inclui patrimônio salarial, planos de benefícios, bônus e outras formas de recompensa.

Relações trabalhistas: a ARH lida com as relações entre a empresa e seus funcionários, garantindo um ambiente de trabalho saudável. Isso inclui a resolução de conflitos, a comunicação interna eficaz e o cumprimento das regulamentações trabalhistas.

Gestão da cultura organizacional: a administração de recursos humanos desempenha um papel fundamental na construção e promoção da cultura organizacional. Isso envolve uma definição de valores, normas e práticas que contribuem para um ambiente de trabalho positivo.

Gestão da mudança: em um mundo empresarial dinâmico, a ARH é essencial para gerenciar processos de mudança organizacional. Isso inclui a comunicação eficaz, o envolvimento dos funcionários e a minimização do impacto negativo durante os períodos de transição.

Saúde e bem-estar: a preocupação com o bem-estar físico e emocional dos funcionários é uma parte crescente da administração de recursos humanos. Isso inclui programas de saúde, apoio psicológico, flexibilidade no trabalho e outras iniciativas que visam melhorar a qualidade de vida no trabalho.

Uma gestão eficaz de recursos humanos contribui não apenas para o desempenho individual dos funcionários, mas também para o sucesso global da organização. O foco na satisfação e no desenvolvimento dos colaboradores pode resultar em maior produtividade, retenção de talentos e um ambiente de trabalho positivo.

SEGUNDA ETAPA: leitura da situação-problema da atividade
 

O processo de recrutamento e seleção é uma parte crucial da administração de recursos humanos, pois visa atrair, identificar e escolher os candidatos mais adequados para preencher as vagas disponíveis em uma organização. Um dos processos da administração de recursos humanos é a Divulgação de Vagas, onde são divulgadas através de diferentes canais, como sites de empregos, redes sociais, agências de recrutamento, anúncios em jornais, e até mesmo por meio de programas de indicação interna. 

 

TERCEIRA ETAPA: REALIZE e ENVIE a atividade solicitada

A forma de divulgação pode variar de acordo com a carga e a estratégia da empresa. Posto isto, siga os passos:

1. Escolha uma empresa (pode ser na internet).

2. Procure por informações sobre como esta empresa divulga suas vagas de emprego.

3. Escolha duas formas de divulgação desta empresa e julgue se são ou não assertivas para o segmento desta empresa. Não se esqueça de argumentar seu julgamento.

4. Baseado nas informações da empresa que você escolheu, crie um anúncio de vaga de liderança de equipes. Este anúncio deve ser criativo, objetivo e apresentar as características da empresa.

 

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