O Spotify é uma plataforma revolucionária de streaming de música que mudou a forma como as pessoas ouvem e descobrem música. Lançado em 2008, o Spotify oferece aos usuários acesso instantâneo a milhões de faixas de artistas de todo o mundo, diretamente em seus dispositivos móveis, tablets e computadores. Com sua interface intuitiva e recursos inovadores, o Spotify tornou-se uma parte essencial da vida diária de milhões de pessoas ao redor do globo.

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O Spotify é uma plataforma revolucionária de streaming de música que mudou a forma como as pessoas ouvem e descobrem música. Lançado em 2008, o Spotify oferece aos usuários acesso instantâneo a milhões de faixas de artistas de todo o mundo, diretamente em seus dispositivos móveis, tablets e computadores. Com sua interface intuitiva e recursos inovadores, o Spotify tornou-se uma parte essencial da vida diária de milhões de pessoas ao redor do globo.
O impacto do Spotify na vida das pessoas é significativo. Ele trouxe uma nova forma de consumir música, tornando-a mais acessível e conveniente. As pessoas podem criar trilhas sonoras para diferentes momentos da vida, descobrir artistas emergentes, compartilhar música com amigos e acompanhar as últimas tendências musicais. O Spotify também ajudou a impulsionar a indústria da música, oferecendo novas oportunidades de promoção e distribuição para artistas e selos independentes.
Apesar desta inovação não podemos esquecer que o Spotify é uma solução tecnológica e possui requisitos funcionais e abaixo contemplam uma parte deles:
 

RF001	O sistema deve permitir que os usuários criem uma conta.
RF002	O sistema deve fornecer opções de login para os usuários acessarem suas contas.
RF003	O sistema deve permitir que os usuários pesquisem músicas por título, artista ou gênero.
RF004	O sistema deve exibir informações detalhadas sobre uma música, como nome do artista, álbum e duração.
RF005	O sistema deve permitir que os usuários reproduzam músicas em streaming.
RF006	O sistema deve oferecer a opção de pausar, reproduzir e pular faixas durante a reprodução.
RF007	O sistema deve permitir que os usuários criem listas de reprodução personalizadas.
RF008	O sistema deve permitir que os usuários adicionem músicas às suas listas de reprodução.
RF009	O sistema deve fornecer a opção de criar listas de reprodução colaborativas, permitindo que vários usuários contribuam.
RF010	O sistema deve permitir que os usuários compartilhem suas listas de reprodução com outros usuários.
RF011	O sistema deve oferecer sugestões de músicas com base no histórico de reprodução do usuário.
RF012	O sistema deve permitir que os usuários possam sinalizar os artistas que queiram receber atualizações sobre novos lançamentos.
RF013	O sistema deve permitir que os usuários adicionem músicas aos favoritos.
RF014	O sistema deve fornecer a opção de repetir uma música.
RF015	O sistema deve permitir que os usuários façam o download de músicas para reprodução offline.
RF016	O sistema deve fornecer uma seção de rádio, com estações baseadas em gêneros.
RF017	O sistema deve permitir que os usuários descubram novas músicas e artistas com base em suas preferências.
RF018	O sistema deve fornecer a opção de visualizar a letra das músicas durante a reprodução.
RF019	O sistema deve permitir que os usuários compartilhem músicas em suas redes sociais.
RF020	O sistema deve fornecer opções de configurações de áudio, como equalizador e controle de volume.
RF021	O sistema deve permitir que os usuários criem perfis personalizados com fotos e informações.
RF022	O sistema deve fornecer a opção de conectar e sincronizar contas de mídia social para descobrir música com base nas preferências dos amigos.
RF023	O sistema deve permitir que os usuários sigam outros usuários para visualizarem suas atividades musicais.
RF024	O sistema deve oferecer uma seção de descoberta, com playlists recomendadas com base nos gostos do usuário.
RF025	O sistema deve fornecer a opção de ver os principais hits e álbuns do momento.
RF026	O sistema deve permitir que os usuários classifiquem e escrevam resenhas sobre músicas e álbuns.
RF027	O sistema deve fornecer a opção de criar uma fila de reprodução com músicas selecionadas.
RF028	O sistema deve permitir que os usuários ajustem as configurações de qualidade de áudio.
RF029	O sistema deve oferecer suporte a podcasts permitindo que os usuários os encontrem e reproduzam.
RF030	O sistema deve fornecer recomendações de podcasts com base nos interesses do usuário.
RF031	O sistema deve permitir que os usuários sigam seus podcasts favoritos.
RF032	O sistema deve oferecer a opção de criar e compartilhar playlists temáticas, como "festa" ou "trabalho".
RF033	O sistema deve permitir que os usuários visualizem o histórico de reprodução e as estatísticas musicais.
RF034	O sistema deve fornecer a opção de sincronizar o aplicativo com outros dispositivos, como smart TVs ou alto-falantes inteligentes.
RF035	O sistema deve permitir que os usuários façam o upload de suas próprias músicas para a nuvem e as acessem no aplicativo.
RF036	O sistema deve oferecer suporte a streaming de música em alta resolução.
RF037	O sistema deve permitir que os usuários ajustem as configurações de notificações, para receber atualizações de novas músicas e lançamentos de artistas favoritos.
RF038	O sistema deve fornecer a opção de criar playlists automáticas com base em gêneros ou décadas.
RF039	O sistema deve permitir que os usuários vejam e acompanhem a agenda de shows e eventos musicais.
RF040	O sistema deve fornecer a opção de entrar em contato com o suporte ao cliente para solucionar problemas técnicos ou fazer perguntas sobre o aplicativo.

 
 
Perceba que nesta listagem e exemplo dos requisitos funcionais, não há nenhum requisito sobre acessibilidade para deficientes visuais.
Para esta atividade de mapa, crie funcionalidade para atender a necessidade de acessibilidade para deficientes visuais poderem utilizar o spotify para saber qual música, artista e início da reprodução.
Use a criatividade para que a sua versão do Spotify possa facilitar e atender deficientes visuais da melhor forma possível, desconsidere limites de tecnologias assim a sua criatividade pode ser ampliada.
Escreva 2 os requisitos funcionais que deverão atender as necessidades de deficientes visuais, e descreva os fluxos do caso de uso “Navegação com Leitor de Tela” no qual o ator principal é o “Deficiente Visual”.

IMPORTANTE:

1. Acesse o link com um vídeo tutorial para ajudá-lo(a) nesse processo de criação e desenvolvimento. O acesso deverá ser realizado através do fórum interativo - "Links das Aulas ao Vivo".
2. Disserte a respeito do tema, seguindo, como roteiro, os tópicos elencados.
3. A entrega deve ser feita exclusivamente usando o template de entrega da atividade MAPA disponível no material da disciplina.
4. Antes de enviar a sua atividade, certifique-se de que respondeu a todas as perguntas e realize uma cuidadosa correção ortográfica.
5. Após o envio, não são permitidas alterações ou modificações. Logo, você tem apenas uma chance de enviar o arquivo corretamente. Revise bem antes de enviar!
6. Lembre-se de que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem as devidas referências, serão inquestionavelmente zeradas. As citações e as referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas de acordo com as normas da Instituição de Ensino.
7. Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida o seu processo avaliativo. Lembre-se de que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.
8. Procure sanar as suas dúvidas junto à mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar a sua participação.
9. Atenção ao prazo de entrega. Evite o envio da atividade muito próximo do prazo. Você pode ter algum problema com a Internet, o computador, o software etc. Os prazos não serão flexibilizados, mesmo em caso de comprovação.

Bons estudos!

Em caso de dúvidas, encaminhe mensagem ao seu professo mediador.

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Segundo Roger S. Pressman em seu livro "Engenharia de Software: Uma Abordagem Profissional" (2010), a qualidade de software é um aspecto fundamental para o sucesso de um projeto de desenvolvimento. A qualidade está relacionada à capacidade de um software atender às necessidades dos usuários, ser confiável, eficiente, seguro e manter-se em conformidade com os requisitos especificados. Nesse sentido, existem alguns pontos destacados por Pressman em relação à qualidade de software que são essenciais para os profissionais de engenharia de software visando desenvolver produtos de qualidade que atendam às expectativas dos usuários.

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Caro estudante,

Segundo Roger S. Pressman em seu livro "Engenharia de Software: Uma Abordagem Profissional" (2010), a qualidade de software é um aspecto fundamental para o sucesso de um projeto de desenvolvimento. A qualidade está relacionada à capacidade de um software atender às necessidades dos usuários, ser confiável, eficiente, seguro e manter-se em conformidade com os requisitos especificados. Nesse sentido, existem alguns pontos destacados por Pressman em relação à qualidade de software que são essenciais para os profissionais de engenharia de software visando desenvolver produtos de qualidade que atendam às expectativas dos usuários.

 

PRESSMAN, Roger S., et al. A practitioner’s approach. Software Engineering, 2010, 2: 41-42.

 

No mercado de trabalho de Engenharia de Software, a qualidade do software é uma preocupação constante. Muitas empresas enfrentam desafios para garantir a qualidade em seus projetos de desenvolvimento, o que pode resultar em problemas como bugs, baixo desempenho, falta de segurança e insatisfação dos clientes. Um exemplo comum de problemática é a seguinte situação:

 

Uma empresa de desenvolvimento de software recebeu feedback dos usuários de que seu sistema apresenta lentidão e instabilidade. Além disso, foram relatados erros frequentes e falhas de segurança. Esses problemas estão impactando negativamente a reputação da empresa e a satisfação dos clientes. A equipe de desenvolvimento está preocupada em como resolver esses desafios de qualidade de software e melhorar a percepção dos usuários sobre o produto. Dessa forma, você como um contratado dessa empresa deve realizar a seguinte atividade:

 

Sugerir uma prática da qualidade de software estudada em nossa disciplina e discorrer o porquê de tal prática apoiar a melhora do desenvolvimento de software e consequentemente de seus usuários. Para tanto, você deve utilizar no MÍNIMO 2 fontes bibliográficas diferentes para embasar tal resposta, isto é de dois autores diferentes.

 

Por exemplo:

 

Segundo Fulano (1990), a qualidade de software é ….. Nesse sentido, Ciclano (2018) complementa que um para a qualidade de software…

Dessa forma, conforme o exemplo para cada ponto do documento é necessário que haja ao menos DUAS fontes diferentes para explicar o conceito que foi colocado. Além disso, você deve colocar as referências bibliográficas que você utilizou, conforme o modelo acima (ABNT). Você pode utilizar os livros digitais disponíveis na "Minha Biblioteca", dentro do seu Studeo!

Qual programa utilizar para para desenvolver a atividade?

Microsoft Word;

Google Docs;

Lembrando que essas ferramentas são sugestões, fiquem à vontade para utilizar qualquer ferramenta que se sintam mais confortáveis. Desde que atenda as necessidades de entrega.

Dicas para realizar a atividade:

1. Durante as aulas o Professor irá fornecer dicas que podem ser utilizadas para a confecção das suas atividades, sendo assim, é de suma importância participar da aula ao vivo, ou assisti-las posteriormente.

2. Assista ao vídeo explicativo da atividade.

3. Assista as aulas conceituais da disciplina.

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Por muito tempo a divisão entre TI e negócios, foi uma realidade comum nas empresas. Essa separação era tão evidente que até gerava piadas internas, com os profissionais de TI sendo vistos como alheios às atividades do negócio, enquanto os demais colaboradores os consideravam responsáveis apenas por ligar e desligar computadores. No passado, essa divisão era compreensível, já que TI e negócios são áreas de interesse distintas.

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Por muito tempo a divisão entre TI e negócios, foi uma realidade comum nas empresas. Essa separação era tão evidente que até gerava piadas internas, com os profissionais de TI sendo vistos como alheios às atividades do negócio, enquanto os demais colaboradores os consideravam responsáveis apenas por ligar e desligar computadores.
No passado, essa divisão era compreensível, já que TI e negócios são áreas de interesse distintas. Na verdade, a separação entre as duas foi intencionalmente estabelecida em seus primórdios, quando a Tecnologia da Informação era vista como uma função de suporte operacional, principalmente para garantir a disponibilidade e a manutenção dos sistemas computacionais. Os profissionais de TI, por sua vez, eram especializados em tecnologia e não tinham uma compreensão aprofundada dos processos de negócio.
Entretanto, à medida que a TI evoluiu, tornou-se evidente que ela se tornou um requisito básico para o funcionamento de qualquer empresa moderna. A Tecnologia da Informação deixou de ser apenas uma ferramenta operacional para se tornar um pilar estratégico fundamental nos negócios. O alinhamento entre TI e negócios tornou-se uma necessidade imperativa para que as organizações pudessem competir efetivamente em um ambiente cada vez mais digital.
Hoje, as empresas reconhecem a importância desse alinhamento e a necessidade de superar a divisão histórica entre as áreas. Compreende-se que a TI não pode mais ser vista como uma entidade isolada que opera nos bastidores, mas sim como uma parceira estratégica do negócio. A Tecnologia da Informação desempenha um papel crítico no suporte às estratégias corporativas, impulsionando a inovação, aumentando a eficiência operacional e aprimorando a experiência do cliente.

Fonte: adaptado de: <https://infonova.com.br/tudo-sobre-alinhamento-ti-e-negocios/#:~:text=Os%20caras%20da%20TI%20n%C3%A3o,s%C3%A3o%20%C3%A1reas%20de%20interesses%20distintas.>.  Acesso em: 14 jul. 2023. 
 

Durante nossos estudos, vimos alguns dos principais modelos de boas práticas que auxiliam neste processo de alinhamento. Embora as bibliotecas de boas práticas nos deem um norte sobre a implantação da Governança em TI dentro das organizações, o primeiro passo talvez não seja algo tão simples. Para quem está começando na área, existem muitos questionamentos, principalmente no que diz respeito ao start inicial, ou seja, por onde começar e o que realmente precisa ser gerenciado. Como forma de vencer este obstáculo, nada melhor que aplicar os conceitos estudados de forma prática. 
Dentre as bibliotecas de boas práticas apresentadas nesta disciplina, conhecemos um pouco a respeito do Balanced Scorecard (BSC). Esta biblioteca caracteriza-se por realizar a tradução da visão estratégica da empresa, em medidas e objetivos tangíveis, considerando como principal fator as perspectivas financeiras, de cliente, dos processos internos e de aprendizado.

Diante dessa abordagem inicial, vamos exercitar os conhecimentos adquiridos! 

A proposta para esta atividade consiste na elaboração do mapa estratégico para projetos de BSC. Vide exemplo a seguir:


Fonte: o autor. 

A partir do exemplo exposto, queremos que você coloque-se na posição de gestor de TI de uma empresa, onde seu desafio neste momento  é elaborar um mapa estratégico que contemple exclusivamente objetivos da TI (de acordo com o BSC), de modo que estes objetivos possam atender às demandas da organização. 

Orientações: 
- Para esta atividade você pode tomar como base a empresa na qual trabalha.
- Caso não seja possível, converse com alguém que trabalhe em alguma empresa cujas demandas sejam auxiliadas pela TI. Assim, ficará mais fácil montar o seu mapa.  
- Se nenhumas das duas sugestões apresentadas forem possíveis, crie um cenário hipotético. 

Dica Importante (opcional):

Em nosso livro, é disponibilizada a tabela: Questões e processos dos domínios do CobiT. Nela são apresentados processos que podem ser estabelecidos dentro de um departamento de TI. A partir desses processos, podemos pensar em objetivos e, assim, iniciar nossa atividade.

​ATENÇÃO: a entrega deve ser feita exclusivamente por meio de um arquivo .doc, .docx ou .pdf. Utilize o template de entrega da atividade MAPA disponível no material da disciplina.
Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu a todas as perguntas e não esqueceu nenhum detalhe. Após o envio, não são permitidas alterações. Por favor, não insista.

IMPORTANTE:
1. A entrega deve ser feita exclusivamente por meio do Template de entrega da atividade MAPA disponível no material da disciplina.
2. Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu a todas as perguntas e realize uma cuidadosa correção ortográfica.
3. Após o envio não são permitas alterações, ou modificações. Logo, você tem apenas uma chance de enviar o arquivo corretamente. Revise bem antes de enviar!
4. Lembre-se que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências serão inquestionavelmente zeradas. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino.
5. Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.
6. Procure sanar suas dúvidas junto a mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação.
7. Atenção ao prazo de entrega, evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter algum problema com internet, computador, software, etc. e os prazos não serão flexibilizados, mesmo em caso de comprovação.

Bons estudos!
Em caso de dúvidas, encaminhar mensagem ao seu Professor(a) Mediador(a).

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Caro estudante, Temos por certo que os desafios sempre contribuem na aquisição de conhecimentos e competências desejadas. Assim, faz-se necessário relacionar o que se aprende com situações reais que podem ser encontradas no cotidiano.

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Caro estudante,

Temos por certo que os desafios sempre contribuem na aquisição de conhecimentos e competências desejadas. Assim, faz-se necessário relacionar o que se aprende com situações reais que podem ser encontradas no cotidiano.

Neste MAPA, você é convidado a realizar uma atividade para verificar como a disciplina em questão pode contribuir na sua experiência e formação profissional. Por este motivo, você é instigado a solucionar um problema voltado para sua área de formação.

Atente-se para as informações e realize um ótimo trabalho!

Vamos iniciar nosso MAPA com uma provocação: quantas vezes você já escutou de alguém na sua vida pessoal ou profissional a frase “mas isso nunca aconteceu comigo!”. Infelizmente, quando tratamos de risco, é comum que essa frase tenha tempo curto, pois rapidamente ela se transformará de uma frase de efeito em uma história trágica. Quando falamos de segurança da informação, isso não é diferente!

Para desenvolver o seu MAPA, primeiramente leia com bastante atenção a descrição de um cenário corporativo hipotético, onde você poderia estar envolvido como Gestor de TI, identificando principalmente os pontos onde existem riscos à segurança da informação.

Imagine que você foi contratado como Gestor de TI por uma empresa que possui diversas redes de concessionárias de veículos presentes em seis estados brasileiros. O principal motivo da sua contratação e a orientação passada pela diretoria é que o trabalho inicial do novo gestor deve ter foco em aumentar a maturidade da segurança da informação da companhia, tanto para manter os dados seguros e íntegros como elevar o nível de disponibilidade, garantindo a continuidade dos negócios em caso de falhas pontuais na infraestrutura tecnológica.

Apesar de seis unidades, a matriz que fica em Salvador possui um único Data Center centralizado onde todas as filiais se conectam via internet, diretamente e sem nenhum recurso de segurança, ao sistema principal para emitir nota fiscal, realizar compras, folha de pagamento e todos os recursos de tecnologia, pois na loja remota temos basicamente um link de internet e a rede local, mas não existem servidores. O único serviço local é uma rede sem fio que deveria permitir a mobilidade dos vendedores, mas por estar aberta os funcionários e clientes utilizam em seus equipamentos particulares para acesso à internet.

O Data Center fica no térreo de um empreendimento próprio da empresa, localizado em uma bonita área verde da cidade, com um rio magnífico que passa atrás, onde é comum em épocas de chuva ficar bem cheio. Você também foi informado de que existe um nobreak pequeno que suporte apenas poucos minutos do Data Center funcionando, o que geralmente acarreta desligamento inesperado, causando impacto não apenas na sede, mas em todas as unidades da empresa, visto que os sistemas são centralizados.

A empresa já sofreu com paralização da operação devido a um aplicativo de celular instalado em um equipamento particular na filial de São Paulo que, pela rede, se espalhou e chegou ao Data Center, criptografando os dados, e houve solicitação de resgate pelo grupo Hacker para liberar o banco de dados da empresa, que acabou sendo pago, pois a empresa não possui sistema de backup para voltar informações nesses casos, seja local ou em nuvem.

Realmente seriam muitos desafios de segurança e continuidade para um Gestor de TI, não é mesmo? Assim, para entregar essa atividade MAPA, você precisa descrever:

- Quais riscos você identifica no cenário apresentado dessa empresa? Cite ao menos 5 (cinco) riscos, explicando o porquê eles são riscos para o negócio.
- Para cada risco identificado descreva uma ou mais ações para eliminar, mitigar ou terceirizar o risco.
- Partindo do princípio de que você, como o novo Gestor de TI, fará uma Política de Segurança da Informação, descreva ao menos 3 (três) itens que você colocaria nessa política e explique por qual razão elas são importantes e os efeitos positivos que você pretende com elas.

Além das informações apresentadas, utilize os conhecimentos adquiridos no livro da disciplina, aulas conceituais e ao vivo. Fique à vontade para explorar o cenário em todas as suas possibilidades.

Atenção: você não precisa apresentar sua resposta em tópicos da forma que foram estruturados anteriormente, pois são apenas referências de perguntas que devem ser respondidas no seu MAPA.

Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu a todas as perguntas da atividade e não esqueceu nenhum detalhe. Após o envio não são permitidas alterações. Por favor, não insista.

Orientações:
•   Plágios e cópias indevidas serão penalizadas com nota zero.
•   Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, pois a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.
•   Atenção ao prazo de entrega da atividade. Sugerimos que envie sua atividade antes do prazo final para evitar transtornos e lentidão nos servidores. Evite envio de atividade em cima do prazo.

Boa atividade!

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Caro(a) estudante! Nesta atividade, você é convidado(a) a realizar uma atividade para verificar como a disciplina em questão pode contribuir para a sua experiência e formação profissional. Por esse motivo, você é instigado(a) a solucionar um problema voltado para sua área de formação.

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Caro(a) estudante!

Nesta atividade, você é convidado(a) a realizar uma atividade para verificar como a disciplina em questão pode contribuir para a sua experiência e formação profissional. Por esse motivo, você é instigado(a) a solucionar um problema voltado para sua área de formação.

A Americanas SA teve um prejuízo de R$ 923 milhões devido ao ataque hacker sofrido no final de fevereiro.

A empresa divulgou esse valor no balanço do primeiro trimestre deste ano, divulgado na sexta-feira (13). No dia 19 de fevereiro, a Brasileiras sofreu um ataque cibernético que impediu o funcionamento do site por cinco dias, que levou a um prejuízo de vendas não realizadas no período. Houve ainda a queda de outros sites do grupo. O prejuízo foi bem acima das estimativas do mercado. Na época, especialistas em varejo calcularam R$ 220 milhões em perdas, com base nos dados de vendas da companhia no terceiro trimestre de 2021.

Um dos motivos das altas perdas seria o aumento no ritmo de compras de clientes desde o terceiro trimestre do ano passado. No primeiro trimestre de 2022, este índice subiu 20,1% em relação ao mesmo período do ano passado. A interrupção das vendas, portanto, impactou na receita. Ainda nos dados mais positivos, a plataforma de e-commerce da Brasileiras apresentou crescimento de 24,3% nas vendas diretas

(com seu próprio estoque) e 16,9% no marketplace (vendas de lojistas terceiros). Segundo a empresa, os números estariam acima da média dos concorrentes, mesmo diante dos 89% de aumento de vendas no primeiro trimestre de 2021 e dos impactos do ataque hacker do começo do ano.

A Americanas também registrou um prejuízo líquido de R$ 137,3 milhões no primeiro trimestre de 2022. Foi uma melhora de 38,8% ante o resultado do mesmo período de 2021, que foi de R$ 224,3 milhões. O lucro bruto atingiu R$ 2,1 bilhões, com avanço de 30% na comparação com o período anterior, enquanto a margem bruta atingiu 30,5% da receita líquida. Esta foi de R$ 6,765 bilhões, alta de 28,4% entre períodos.

Fonte: Disponível em: https://canaltech.com.br/resultados-financeiros/americanas-sofre-prejuizo-de-quase-

r-1-bilhao-com-ataque-hacker-216533/ Acesso em: 08 jun. 2023.

Dentro deste contexto, a empresa buscou a contratação de um novo CISO para a empresa.

Parabéns pela contratação e desejamos a você todo o sucesso nesta nova empreitada. Contamos com a sua ajuda para alavancar nossas vendas e recuperar a confiança de nossos clientes e colaboradores. E esperamos que dentro de alguns meses você consiga apresentar resultados, como a implementação de um processo de segurança e a proposta de uma solução robusta de segurança cibernética.

Sua primeira atividade na empresa é realizar um estudo de caso do problema e preparar um relatório respondendo as seguintes questões:

1. Qual ou quais princípios de segurança da informação foram afetados?

2. Ao analisar o estudo de caso você pode concluir que se trata de um evento ou um incidente de segurança? Por que.

3. O que é um ativo de informação? No estudo de caso cite pelo menos três tipos de possíveis ativos de informação que foram possivelmente comprometidos.

4. Ao analisar o estudo de caso você pode concluir que se trata de um ataque passivo ou ativo? Por que.

5. Ao analisar o estudo de caso você apontar qual teria sido o agente de ameaça? Por que.

6. Ao analisar o estudo de caso você pode indicar pelo menos dois impactos a empresa Americanas SA?

7. Com relação ao site da empresa Americanas, que tipo de solução é usada para garantir a autenticidade do site, do servidor?

8. Ainda com relação ao site da empresa, um usuário antes do ataque alegou que teria sido realizada uma transação financeira em seu cartão. Que tipo de atributo de segurança poderia garantir a empresa

Americanas que a transação ocorreu?

 

 

A sua resposta deve ser preenchida no campo destinado à resposta da atividade.

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:

1. Acesse o link com um vídeo de orientação para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento.

2. Disserte a respeito do tema, seguindo como roteiro os tópicos elencados anteriormente.

3. A entrega deve ser feita exclusivamente por meio do Template de entrega da atividade MAPA disponível no material da disciplina.

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7. Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.

8. Procure sanar suas dúvidas junto a mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação.

9. Atenção ao prazo de entrega, evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter algum problema com internet, computador, software etc., e os prazos não serão flexibilizados, mesmo em caso de comprovação.

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