ATIVIDADE 1 - ANÁLISE DAS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS - 53_2025

 

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A Análise das Demonstrações Contábeis ou Financeiras representa a consolidação das informações contidas nas demonstrações publicadas pelas organizações. Essa consolidação é realizada por meio de técnicas e índices que buscam apresentar a empresa em diversos aspectos, principalmente quanto à situação financeira, patrimonial e econômica. Assim como os fatos contábeis são dados que alimentam o processo contábil para “produzir” demonstrações, as informações contidas nas demonstrações são dados que alimentam o processo de análise das demonstrações para “produzir” indicadores que retratam as situações financeiras, patrimonial e econômica da empresa.
 

COSTA, José Manoel da. Análise das demonstrações contábeis. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2024. 

Neste contexto, a análise das demonstrações contábeis é uma ferramenta essencial para a tomada de decisões por parte dos diversos usuários da contabilidade, como investidores, gestores, credores e órgãos reguladores.

PEDE-SE: Com base nisso, explique a importância da análise das demonstrações contábeis para a avaliação da saúde financeira e do desempenho de uma empresa. Em seguida, apresente como as análises horizontal e vertical podem influenciar nas decisões empresariais.

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b) Considerando os desafios técnicos do uso de QR Codes, explique como você garantiria a acessibilidade e a eficiência na leitura desses códigos pelos usuários.

 

MAPA - ESOFT - TÓPICOS EM COMPUTAÇÃO I - 53_2025

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Olá, acadêmico!

Esta atividade MAPA visa aplicar conceitos práticos de Mobile Tagging incentivando você a pensar estrategicamente sobre o uso de QR Codes em um cenário real.
 

“O uso do Mobile Tagging nos permite criar mídias de informação, pois as tags além de terem o poder de interagir com as pessoas, ainda permitem que as mídias impressas, por exemplo, façam links para internet. O destaque para o QR Code é que ele desperta a curiosidade do consumidor. Você nunca teve a sua curiosidade aguçada após ver um QR Code? Mesmo não comprando o produto e você podendo decodificá-lo e ver as informações disponíveis”.

Fonte: SAES, D. X. et al. Tópicos em Computação I. Maringá: Unicesumar, 2021. p. 28.​

Com o avanço da mobilidade digital, o uso de tecnologias de Mobile Tagging, como os QR Codes, tornou-se uma poderosa ferramenta de comunicação interativa. Empresas, instituições educacionais e até órgãos públicos utilizam esses códigos para direcionar usuários a conteúdos on-line, vídeos, formulários, ou páginas promocionais. Além de aproximar o público das mídias digitais, o QR Code também atua como um catalisador de curiosidade e engajamento, facilitando o acesso rápido a informações complementares.
 

Você, como futuro profissional da área de tecnologia ou comunicação digital, precisará planejar, implementar e avaliar estratégias de Mobile Tagging para diferentes finalidades, seja em campanhas de marketing, educação ou serviços. Pensando nisso, responda de forma aplicada e fundamentada às questões a seguir:

a) Imagine que você foi contratado por uma empresa de eventos para criar uma campanha interativa usando QR Codes. Descreva detalhadamente como você planeja estruturar essa campanha, incluindo os tipos de conteúdo que seriam vinculados aos QR Codes e as estratégias para despertar a curiosidade e o engajamento dos participantes.

b) Considerando os desafios técnicos do uso de QR Codes, explique como você garantiria a acessibilidade e a eficiência na leitura desses códigos pelos usuários. Aborde aspectos como tamanho, contraste, posicionamento e testes prévios em diferentes dispositivos móveis.

c) Por fim, proponha formas de mensurar os resultados da campanha interativa com QR Codes. Que métricas e ferramentas você utilizaria para avaliar o alcance, o engajamento e o retorno sobre o investimento (ROI) da ação?

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Fonte: SAES, D. X. et al. Tópicos em Computação I. Maringá: Unicesumar, 2021. p. 28.​

Com o avanço da mobilidade digital, o uso de tecnologias de Mobile Tagging, como os QR Codes, tornou-se uma poderosa ferramenta de comunicação interativa. Empresas, instituições educacionais e até órgãos públicos utilizam esses códigos para direcionar usuários a conteúdos on-line, vídeos, formulários, ou páginas promocionais. Além de aproximar o público das mídias digitais, o QR Code também atua como um catalisador de curiosidade e engajamento, facilitando o acesso rápido a informações complementares.
 

Você, como futuro profissional da área de tecnologia ou comunicação digital, precisará planejar, implementar e avaliar estratégias de Mobile Tagging para diferentes finalidades, seja em campanhas de marketing, educação ou serviços. Pensando nisso, responda de forma aplicada e fundamentada às questões a seguir:

a) Imagine que você foi contratado por uma empresa de eventos para criar uma campanha interativa usando QR Codes. Descreva detalhadamente como você planeja estruturar essa campanha, incluindo os tipos de conteúdo que seriam vinculados aos QR Codes e as estratégias para despertar a curiosidade e o engajamento dos participantes.

b) Considerando os desafios técnicos do uso de QR Codes, explique como você garantiria a acessibilidade e a eficiência na leitura desses códigos pelos usuários. Aborde aspectos como tamanho, contraste, posicionamento e testes prévios em diferentes dispositivos móveis.

c) Por fim, proponha formas de mensurar os resultados da campanha interativa com QR Codes. Que métricas e ferramentas você utilizaria para avaliar o alcance, o engajamento e o retorno sobre o investimento (ROI) da ação?

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a) Imagine que você trabalha em uma escola que deseja implementar estratégias de m-learning para complementar as aulas presenciais. Descreva como você planeja estruturar essa integração, considerando os tipos de conteúdos,

 

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"A m-learning (mobile learning) é uma extensão do e-learning, é praticado por meio de dispositivos móveis, como celulares, smartphones, permitindo assim uma maior condição de acesso a recursos pedagógicos, independente de tempo e lugar. […] o processo não mais ocorre em locais fixos, e sim em qualquer lugar, no qual o aprendiz vai usar da tecnologia que tem em mãos para criar uma situação de aprendizagem. Tecnologias móveis na educação podem proporcionar benefícios tanto aos alunos quanto aos professores. Aos alunos é proporcionado uma maior flexibilidade na aprendizagem, sendo que o material está acessível por meio de seus dispositivos móveis, permitindo-lhes aprender como e quando for necessário, não importando onde estejam, mesmo que em movimento […]. A aplicação de Tecnologias da Informação Móvel (Sem Fio) adotada para automação de atividades de trabalhadores móveis podem ser utilizadas também como ferramentas para aprendizagem em trabalho" (Saes et al., 2021, p. 66).

Fonte: SAES, D. X. et al. Tópicos em computação I. Maringá: UniCesumar, 2021. 

O avanço das tecnologias móveis abriu novas possibilidades para a educação, permitindo que o processo de ensino-aprendizagem vá além das limitações de tempo e espaço tradicionais. O m-learning tornou-se uma ferramenta poderosa para ampliar o acesso ao conhecimento, oferecendo recursos educacionais em tempo real, com personalização, interatividade e mobilidade. Instituições de ensino e empresas já exploram essas possibilidades para capacitação, educação continuada e formação corporativa.

Você, como futuro profissional de software, poderá ser chamado para projetar e implementar estratégias de m-learning, tanto no ensino formal quanto em contextos de aprendizagem corporativa. Com base nesse cenário, responda de forma aplicada e crítica às questões a seguir:

a) Imagine que você trabalha em uma escola que deseja implementar estratégias de m-learning para complementar as aulas presenciais. Descreva como você planeja estruturar essa integração, considerando os tipos de conteúdos, ferramentas e formas de interação que podem ser utilizadas.

b) Sabendo que a principal vantagem do m-learning é a mobilidade e a flexibilidade, explique como você garantiria que os alunos realmente se engajem e utilizem os recursos disponíveis de forma ativa e responsável. Cite estratégias de motivação, gamificação ou acompanhamento que você aplicaria.

c) Pensando no contexto de educação corporativa, descreva como o m-learning pode ser aplicado em programas de treinamento de trabalhadores em campo (ex.: técnicos de manutenção, vendedores externos). Que tipos de conteúdos e formatos você escolheria, e como garantiria a eficácia do aprendizado nesse cenário móvel?

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Fonte: SAES, D. X. et al. Tópicos em computação I. Maringá: UniCesumar, 2021. 

O avanço das tecnologias móveis abriu novas possibilidades para a educação, permitindo que o processo de ensino-aprendizagem vá além das limitações de tempo e espaço tradicionais. O m-learning tornou-se uma ferramenta poderosa para ampliar o acesso ao conhecimento, oferecendo recursos educacionais em tempo real, com personalização, interatividade e mobilidade. Instituições de ensino e empresas já exploram essas possibilidades para capacitação, educação continuada e formação corporativa.

Você, como futuro profissional de software, poderá ser chamado para projetar e implementar estratégias de m-learning, tanto no ensino formal quanto em contextos de aprendizagem corporativa. Com base nesse cenário, responda de forma aplicada e crítica às questões a seguir:

a) Imagine que você trabalha em uma escola que deseja implementar estratégias de m-learning para complementar as aulas presenciais. Descreva como você planeja estruturar essa integração, considerando os tipos de conteúdos, ferramentas e formas de interação que podem ser utilizadas.

b) Sabendo que a principal vantagem do m-learning é a mobilidade e a flexibilidade, explique como você garantiria que os alunos realmente se engajem e utilizem os recursos disponíveis de forma ativa e responsável. Cite estratégias de motivação, gamificação ou acompanhamento que você aplicaria.

c) Pensando no contexto de educação corporativa, descreva como o m-learning pode ser aplicado em programas de treinamento de trabalhadores em campo (ex.: técnicos de manutenção, vendedores externos). Que tipos de conteúdos e formatos você escolheria, e como garantiria a eficácia do aprendizado nesse cenário móvel?

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