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13 de mar. de 2026

MAPA - GAMB - BIOLOGIA E BIODIVERSIDADE - 51_2026

 

MAPA - GAMB - BIOLOGIA E BIODIVERSIDADE - 51_2026

 

QUESTÃO 1

MV-ASSESSORIA

Consulte a nossa assessoria pelo Número:

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Tele gram:(15)98170-8778
Entre em contato com a nossa equipe que vamos assessorar com esse trabalho
Mais de 10 anos no mercado acadêmico


Olá, futuro gestor ambiental!

 

Vamos dar início à nossa Atividade MAPA, que lhe proporcionará uma aplicação prática sobre o conteúdo aprendido na disciplina. Para realizá-la, você utilizará conteúdos aprendidos nas aulas, nas ferramentas digitais do Studeo e demais materiais de livre pesquisa, prezando sempre por fontes confiáveis. Vamos lá?!

 

Imagine que você atua como gestor ambiental em formação e foi solicitada a realização de um diagnóstico ambiental simplificado de uma área próxima à sua residência. O objetivo do estudo é identificar elementos da biodiversidade local e analisar como as ações humanas influenciam a conservação ou degradação do ambiente observado.

 

Para a execução desta atividade MAPA, você, caro(a) estudante, deverá escolher uma área acessível próxima à sua residência (praça arborizada, parque, fundo de vale, margem de córrego ou qualquer área de mata) para realizar uma visita ao local. É importante que o mesmo ofereça acesso e condições de segurança para que você realize a atividade.

 

​Nesta visita ao local escolhido, observe a presença de espécies da fauna e da flora, para descrevê-las de forma geral (não é obrigatório identificar nomes científicos). Além da observação, registre fotograficamente o ambiente analisado, incluindo aspectos gerais da área, elementos da paisagem, vegetação, fauna (quando possível) e eventuais interferências antrópicas. As fotos devem ser inseridas no relatório (pelo menos duas fotos no total), portanto, é importante fazer esse registro para posteriormente escolher as fotos para seu relatório.

 

Após sua visita de campo, você deverá produzir um relatório final, dentro do formulário padrão da atividade MAPA (em Word), contendo os seguintes pontos:

 

1) Em qual bioma seu município está inserido e quais sãos os nomes da cidade e do estado em que você mora?

 

2) Explique quais as características bióticas e abióticas desse bioma.

 

3) Neste item, apresente as fotos das espécies mais significativas da fauna e da flora observadas no local. A partir desses registros, descreva-as de forma geral (não é obrigatório identificar nomes científicos).

4) Quais as características mais marcantes da vegetação? Quais as formações vegetais predominantes?

 

5) Dentre as espécies vegetais ou animais observadas, há registro de espécies endêmicas no bioma? Explique.

 

6) De que forma o ser humano impacta negativamente esse bioma? Registre evidências (fotos e/ou relatos) sobre perturbações antrópicas na área, tais como: presença de resíduos sólidos, desmatamento, cortes rasos de árvores, presença de trilhas, queimadas, entre outras.

 

7) Sugira possíveis ações de conservação da biodiversidade desse espaço.

 


Diante do contexto apresentado, qual das tendências pedagógicas estudadas melhor contempla os elementos da situação hipotética? Justifique sua escolha (mínimo 5 e máximo 10 linhas), citando pelo menos duas características da tendência escolhida.

 MAPA - DIDÁTICA - 51_2026

 

QUESTÃO 1

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Ao analisarmos as tendências pedagógicas tradicionais e as tendências pedagógicas contemporâneas, observamos uma ruptura significativa no modo de conceber o ensino e a aprendizagem, especialmente diante das transformações sociais, culturais e tecnológicas que impactam diretamente os espaços educativos e os sujeitos que neles aprendem. O estudante da contemporaneidade apresenta novas demandas: necessidade de participação, protagonismo, significado, vivência e articulação entre teoria e prática. Nesse cenário, o trabalho docente exige planejamento consciente, escolhas metodológicas coerentes e práticas pedagógicas que considerem a diversidade dos sujeitos e dos contextos educacionais.

Agora, imagine que você acaba de iniciar sua trajetória como professor em uma escola que atende alunos com diferentes realidades sociais, culturais e cognitivas e deverá planejar o seu trabalho pedagógico.

1) Identificação da tendência pedagógica
Diante do contexto apresentado, qual das tendências pedagógicas estudadas melhor contempla os elementos da situação hipotética? Justifique sua escolha (mínimo 5 e máximo 10 linhas), citando pelo menos duas características da tendência escolhida.

2) Planejamento de uma sequência didática
Pesquise e escolha uma temática compatível com a sua formação e elabore uma sequência didática alinhada com a tendência pedagógica escolhida na questão 1.
Preencha os campos a seguir:
- Tema da aula:
- Etapa de ensino (Educação Infantil, Ensino Fundamental ou Ensino Médio):
- Conteúdos/Conceitos trabalhados:
- Objetivo:
- Metodologia (descreva as etapas da sequência):
- Recursos didáticos:
- Avaliação (como será avaliado o aprendizado):


MAPA - DIDÁTICA - 51_2026

MAPA - DIDÁTICA - 51_2026

 

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Ao analisarmos as tendências pedagógicas tradicionais e as tendências pedagógicas contemporâneas, observamos uma ruptura significativa no modo de conceber o ensino e a aprendizagem, especialmente diante das transformações sociais, culturais e tecnológicas que impactam diretamente os espaços educativos e os sujeitos que neles aprendem. O estudante da contemporaneidade apresenta novas demandas: necessidade de participação, protagonismo, significado, vivência e articulação entre teoria e prática. Nesse cenário, o trabalho docente exige planejamento consciente, escolhas metodológicas coerentes e práticas pedagógicas que considerem a diversidade dos sujeitos e dos contextos educacionais.

Agora, imagine que você acaba de iniciar sua trajetória como professor em uma escola que atende alunos com diferentes realidades sociais, culturais e cognitivas e deverá planejar o seu trabalho pedagógico.

1) Identificação da tendência pedagógica
Diante do contexto apresentado, qual das tendências pedagógicas estudadas melhor contempla os elementos da situação hipotética? Justifique sua escolha (mínimo 5 e máximo 10 linhas), citando pelo menos duas características da tendência escolhida.

2) Planejamento de uma sequência didática
Pesquise e escolha uma temática compatível com a sua formação e elabore uma sequência didática alinhada com a tendência pedagógica escolhida na questão 1.
Preencha os campos a seguir:
- Tema da aula:
- Etapa de ensino (Educação Infantil, Ensino Fundamental ou Ensino Médio):
- Conteúdos/Conceitos trabalhados:
- Objetivo:
- Metodologia (descreva as etapas da sequência):
- Recursos didáticos:
- Avaliação (como será avaliado o aprendizado):


A forma de ensinar, a abordagem de ensino que o professor realiza, interfere nos resultados pedagógicos apresentados?

  

ATIVIDADE 1 - DIDÁTICA - 51_2026

 

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A docência no século XXI exige muito mais que domínio de conteúdos, metodologias concretas ou planejamentos prontos. O professor precisa estruturar o seu trabalho na perspectiva de um planejamento totalmente flexível, da mediação pedagógica constante e do trato com a diversidade em sala de aula. Além disso, é necessário se capacitar com as tecnologias educacionais que aparecem cada vez mais no cenário educacional e que não podem ser descartadas, considerando o mundo em que o estudante está inserido.
Complementando suas responsabilidades e ações práticas, o professor ainda tem o objetivo de formar esse aluno na sua integralidade, desenvolvendo o pensamento crítico e colaborativo, para que possa ser inserido na sociedade de forma a resolver seus conflitos e solucionar seus problemas.

Com base nos estudos realizados a partir do material da disciplina e a relevância do ato de ensinar, do planejamento pedagógico e das habilidades necessárias para atender às demandas dos estudantes, elabore um único texto dissertativo (de 20 a 25 linhas) respondendo a todas as questões a seguir:

A forma de ensinar, a abordagem de ensino que o professor realiza, interfere nos resultados pedagógicos apresentados?
Qual a importância do planejamento para a prática docente e para a potencialização dos resultados de aprendizagem?
Quais são as competências e habilidades que o professor de hoje precisa ter para atender às exigências da sociedade digital?
Qual é o seu posicionamento em relação à utilização de recursos tecnológicos nas atividades pedagógicas?


ATIVIDADE 1 - DIDÁTICA - 51_2026

 

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A docência no século XXI exige muito mais que domínio de conteúdos, metodologias concretas ou planejamentos prontos. O professor precisa estruturar o seu trabalho na perspectiva de um planejamento totalmente flexível, da mediação pedagógica constante e do trato com a diversidade em sala de aula. Além disso, é necessário se capacitar com as tecnologias educacionais que aparecem cada vez mais no cenário educacional e que não podem ser descartadas, considerando o mundo em que o estudante está inserido.
Complementando suas responsabilidades e ações práticas, o professor ainda tem o objetivo de formar esse aluno na sua integralidade, desenvolvendo o pensamento crítico e colaborativo, para que possa ser inserido na sociedade de forma a resolver seus conflitos e solucionar seus problemas.

Com base nos estudos realizados a partir do material da disciplina e a relevância do ato de ensinar, do planejamento pedagógico e das habilidades necessárias para atender às demandas dos estudantes, elabore um único texto dissertativo (de 20 a 25 linhas) respondendo a todas as questões a seguir:

A forma de ensinar, a abordagem de ensino que o professor realiza, interfere nos resultados pedagógicos apresentados?
Qual a importância do planejamento para a prática docente e para a potencialização dos resultados de aprendizagem?
Quais são as competências e habilidades que o professor de hoje precisa ter para atender às exigências da sociedade digital?
Qual é o seu posicionamento em relação à utilização de recursos tecnológicos nas atividades pedagógicas?


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