Com base no cenário descrito, elabore um diagrama de caso de uso que represente as interações entre os atores e o sistema de e-commerce. Certifique-se de identificar os casos de uso principais e suas relações.

 ATIVIDADE 1 - ESOFT - ANÁLISE E PROJETO ORIENTADO A OBJETOS - 51_2026

QUESTÃO 1

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Atividade de Estudo:
Imagine que você foi contratado para modelar os requisitos de um sistema de e-commerce focado na venda de produtos eletrônicos. O sistema deve permitir que visitantes naveguem no catálogo de produtos, realizem pesquisas e adicionem produtos ao carrinho de compras. Usuários cadastrados podem, realizar login, adicionar produtos ao carrinho, efetuar pedidos e acompanhar o status das entregas. O administrador do sistema deve ter acesso a funcionalidades como cadastro e atualização de produtos, gerenciamento de categorias, processamento de pedidos e análise de vendas por meio de relatórios. Além disso, o sistema deve oferecer um recurso para que os clientes possam deixar avaliações e comentários nos produtos comprados. Por fim, deve haver integração com um sistema de pagamento externo, o processamento de pagamentos por meio de transações seguras.

Nesta atividade, você deve:
Com base no cenário descrito, elabore um diagrama de caso de uso que represente as interações entre os atores e o sistema de e-commerce. Certifique-se de identificar os casos de uso principais e suas relações.

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ATIVIDADE 1 - ESOFT - ANÁLISE E PROJETO ORIENTADO A OBJETOS - 51_2026

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Imagine que você foi contratado para modelar os requisitos de um sistema de e-commerce focado na venda de produtos eletrônicos. O sistema deve permitir que visitantes naveguem no catálogo de produtos, realizem pesquisas e adicionem produtos ao carrinho de compras. Usuários cadastrados podem, realizar login, adicionar produtos ao carrinho, efetuar pedidos e acompanhar o status das entregas. O administrador do sistema deve ter acesso a funcionalidades como cadastro e atualização de produtos, gerenciamento de categorias, processamento de pedidos e análise de vendas por meio de relatórios. Além disso, o sistema deve oferecer um recurso para que os clientes possam deixar avaliações e comentários nos produtos comprados. Por fim, deve haver integração com um sistema de pagamento externo, o processamento de pagamentos por meio de transações seguras.

Nesta atividade, você deve:
Com base no cenário descrito, elabore um diagrama de caso de uso que represente as interações entre os atores e o sistema de e-commerce. Certifique-se de identificar os casos de uso principais e suas relações.

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Questão 1: No início do caso (quando vendia 50 marmitas por dia pagando as contas), Júlia estava atuando com a mentalidade de Empreendedora ou de Empresária? Justifique sua resposta.

 MAPA - MENTALIDADE CRIATIVA E EMPREENDEDORA - 51_2026

QUESTÃO 1

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O livro da disciplina inicia diferenciando o Empreendedor do Empresário. Enquanto o empresário pode focar apenas na manutenção e repetição de processos existentes visando o lucro, o empreendedor é definido pelo foco na inovação, na "destruição criativa" (Schumpeter) e na capacidade de transformar problemas em oportunidades de negócio. Além disso, para que a criatividade se torne um negócio viável, a Unidade 4 destaca a necessidade de planejamento utilizando ferramentas como a Análise SWOT (FOFA), que mapeia o ambiente interno e externo.
 

ZUCCO, Alba et al. Mentalidade criativa e empreendedora. Indaial, SC: Arqué, 2023. (Adaptado).

 

Estudo de Caso Hipotético: "A Marmitaria Fit da Júlia"
O Cenário: Júlia trabalhava como contadora em uma grande empresa, mas foi demitida durante uma reestruturação. Precisando de renda imediata, ela começou a vender as marmitas saudáveis que costumava fazer para si mesma. O negócio "Júlia Fit" cresceu rápido no bairro. Dois anos depois, a empresa de Júlia está estagnada. Ela passa 12 horas por dia cozinhando e entregando. O lucro paga as contas, mas não sobra nada.
A Ideia: Júlia teve um insight: criar um serviço de assinatura mensal com cardápio personalizado por IA, focado em pessoas com restrições alimentares (glúten/lactose), um nicho que ela notou estar mal atendido na região.
O Bloqueio: Porém, Júlia tem medo. Ela pensa: "Para fazer isso, eu teria que contratar cozinheiras e focar só na gestão e vendas. Mas ninguém cozinha como eu. E se eu investir no aplicativo e ninguém assinar? Melhor continuar vendendo minhas 50 marmitas garantidas por dia."

 

 
ATIVIDADE:
Questão 1: No início do caso (quando vendia 50 marmitas por dia pagando as contas), Júlia estava atuando com a mentalidade de Empreendedora ou de Empresária? Justifique sua resposta.

Questão 2: Júlia começou o negócio logo após ser demitida, como podemos com base no livro classificar esse tipo de empreendedorismo?
a) Empreendedorismo por Oportunidade.
b) Empreendedorismo por Necessidade.
c) Empreendedorismo Corporativo (Intraempreendedorismo).
Indique qual desses tipos de empreendedorismo se aplica ao caso e justifique sua escolha, explicando a motivação inicial de Julia.  

Questão 3: Para ajudar Júlia a decidir se investe no novo app (Assinatura Personalizada), faça uma rápida Análise SWOT focada apenas no fator "Mercado de Restrições Alimentares".
Nessa análise, identifique uma Oportunidade (Ambiente Externo) e também apresente uma Ameaça ou Fraqueza (Ambiente Interno/Externo) que está paralisando Júlia. Justifique ambas as respostas.
 
Questão 04: Júlia está travada pelo medo de gastar suas economias desenvolvendo um aplicativo complexo que pode fracassar. Com base no conceito de Prototipagem (testar rápido e barato), explique por que Júlia não deve começar contratando programadores para desenvolver o aplicativo completo e sugira uma forma simples de como ela poderia criar um "protótipo de baixa fidelidade" para testar o serviço de assinatura de cardápios personalizados na próxima semana, sem gastar dinheiro com software neste momento do negócio.

 

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O livro da disciplina inicia diferenciando o Empreendedor do Empresário. Enquanto o empresário pode focar apenas na manutenção e repetição de processos existentes visando o lucro, o empreendedor é definido pelo foco na inovação, na "destruição criativa" (Schumpeter) e na capacidade de transformar problemas em oportunidades de negócio. Além disso, para que a criatividade se torne um negócio viável, a Unidade 4 destaca a necessidade de planejamento utilizando ferramentas como a Análise SWOT (FOFA), que mapeia o ambiente interno e externo.
 

ZUCCO, Alba et al. Mentalidade criativa e empreendedora. Indaial, SC: Arqué, 2023. (Adaptado).

 

Estudo de Caso Hipotético: "A Marmitaria Fit da Júlia"
O Cenário: Júlia trabalhava como contadora em uma grande empresa, mas foi demitida durante uma reestruturação. Precisando de renda imediata, ela começou a vender as marmitas saudáveis que costumava fazer para si mesma. O negócio "Júlia Fit" cresceu rápido no bairro. Dois anos depois, a empresa de Júlia está estagnada. Ela passa 12 horas por dia cozinhando e entregando. O lucro paga as contas, mas não sobra nada.
A Ideia: Júlia teve um insight: criar um serviço de assinatura mensal com cardápio personalizado por IA, focado em pessoas com restrições alimentares (glúten/lactose), um nicho que ela notou estar mal atendido na região.
O Bloqueio: Porém, Júlia tem medo. Ela pensa: "Para fazer isso, eu teria que contratar cozinheiras e focar só na gestão e vendas. Mas ninguém cozinha como eu. E se eu investir no aplicativo e ninguém assinar? Melhor continuar vendendo minhas 50 marmitas garantidas por dia."

 

 
ATIVIDADE:
Questão 1: No início do caso (quando vendia 50 marmitas por dia pagando as contas), Júlia estava atuando com a mentalidade de Empreendedora ou de Empresária? Justifique sua resposta.

Questão 2: Júlia começou o negócio logo após ser demitida, como podemos com base no livro classificar esse tipo de empreendedorismo?
a) Empreendedorismo por Oportunidade.
b) Empreendedorismo por Necessidade.
c) Empreendedorismo Corporativo (Intraempreendedorismo).
Indique qual desses tipos de empreendedorismo se aplica ao caso e justifique sua escolha, explicando a motivação inicial de Julia.  

Questão 3: Para ajudar Júlia a decidir se investe no novo app (Assinatura Personalizada), faça uma rápida Análise SWOT focada apenas no fator "Mercado de Restrições Alimentares".
Nessa análise, identifique uma Oportunidade (Ambiente Externo) e também apresente uma Ameaça ou Fraqueza (Ambiente Interno/Externo) que está paralisando Júlia. Justifique ambas as respostas.
 
Questão 04: Júlia está travada pelo medo de gastar suas economias desenvolvendo um aplicativo complexo que pode fracassar. Com base no conceito de Prototipagem (testar rápido e barato), explique por que Júlia não deve começar contratando programadores para desenvolver o aplicativo completo e sugira uma forma simples de como ela poderia criar um "protótipo de baixa fidelidade" para testar o serviço de assinatura de cardápios personalizados na próxima semana, sem gastar dinheiro com software neste momento do negócio.

 

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Com base nos conceitos apresentados na Unidade 2 do livro da disciplina sobre a relação entre Criatividade e Inovação, analise a afirmação do CEO: Ele está tecnicamente correto ao classificar a empresa como "inovadora"

 ATIVIDADE 1 - MENTALIDADE CRIATIVA E EMPREENDEDORA - 51_2026

QUESTÃO 1

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A equipe de desenvolvimento da startup "Cesumares" realizou um hackathon de fim de semana para pensar em novas funcionalidades para o aplicativo da empresa. Ao final do evento, o grupo apresentou um quadro com 50 ideias inusitadas e desenhos de novos produtos que nunca foram vistos no mercado. Empolgado com o volume de sugestões, o CEO da empresa declarou: "O resultado de hoje prova que atingimos nosso objetivo: já somos, indiscutivelmente, uma empresa de Inovação." Contudo, até o momento, nenhum desses desenhos saiu do papel e foi colocado em prática, não houve prototipagem e não se sabe se o cliente está disposto a pagar por essas funcionalidades, ou seja, não tem nada ainda.

 

Com base nos conceitos apresentados na Unidade 2 do livro da disciplina sobre a relação entre Criatividade e Inovação, analise a afirmação do CEO: Ele está tecnicamente correto ao classificar a empresa como "inovadora" apenas com base na geração das 50 ideias? Justifique sua resposta, com no mínimo 10 e no máximo 15 linhas, explicando qual é o elemento chave que transforma a criatividade em inovação.

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