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2 de mar. de 2026

Questão 1: No início do caso (quando vendia 50 marmitas por dia pagando as contas), Júlia estava atuando com a mentalidade de Empreendedora ou de Empresária? Justifique sua resposta.

 MAPA - MENTALIDADE CRIATIVA E EMPREENDEDORA - 51_2026

QUESTÃO 1

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O livro da disciplina inicia diferenciando o Empreendedor do Empresário. Enquanto o empresário pode focar apenas na manutenção e repetição de processos existentes visando o lucro, o empreendedor é definido pelo foco na inovação, na "destruição criativa" (Schumpeter) e na capacidade de transformar problemas em oportunidades de negócio. Além disso, para que a criatividade se torne um negócio viável, a Unidade 4 destaca a necessidade de planejamento utilizando ferramentas como a Análise SWOT (FOFA), que mapeia o ambiente interno e externo.
 

ZUCCO, Alba et al. Mentalidade criativa e empreendedora. Indaial, SC: Arqué, 2023. (Adaptado).

 

Estudo de Caso Hipotético: "A Marmitaria Fit da Júlia"
O Cenário: Júlia trabalhava como contadora em uma grande empresa, mas foi demitida durante uma reestruturação. Precisando de renda imediata, ela começou a vender as marmitas saudáveis que costumava fazer para si mesma. O negócio "Júlia Fit" cresceu rápido no bairro. Dois anos depois, a empresa de Júlia está estagnada. Ela passa 12 horas por dia cozinhando e entregando. O lucro paga as contas, mas não sobra nada.
A Ideia: Júlia teve um insight: criar um serviço de assinatura mensal com cardápio personalizado por IA, focado em pessoas com restrições alimentares (glúten/lactose), um nicho que ela notou estar mal atendido na região.
O Bloqueio: Porém, Júlia tem medo. Ela pensa: "Para fazer isso, eu teria que contratar cozinheiras e focar só na gestão e vendas. Mas ninguém cozinha como eu. E se eu investir no aplicativo e ninguém assinar? Melhor continuar vendendo minhas 50 marmitas garantidas por dia."

 

 
ATIVIDADE:
Questão 1: No início do caso (quando vendia 50 marmitas por dia pagando as contas), Júlia estava atuando com a mentalidade de Empreendedora ou de Empresária? Justifique sua resposta.

Questão 2: Júlia começou o negócio logo após ser demitida, como podemos com base no livro classificar esse tipo de empreendedorismo?
a) Empreendedorismo por Oportunidade.
b) Empreendedorismo por Necessidade.
c) Empreendedorismo Corporativo (Intraempreendedorismo).
Indique qual desses tipos de empreendedorismo se aplica ao caso e justifique sua escolha, explicando a motivação inicial de Julia.  

Questão 3: Para ajudar Júlia a decidir se investe no novo app (Assinatura Personalizada), faça uma rápida Análise SWOT focada apenas no fator "Mercado de Restrições Alimentares".
Nessa análise, identifique uma Oportunidade (Ambiente Externo) e também apresente uma Ameaça ou Fraqueza (Ambiente Interno/Externo) que está paralisando Júlia. Justifique ambas as respostas.
 
Questão 04: Júlia está travada pelo medo de gastar suas economias desenvolvendo um aplicativo complexo que pode fracassar. Com base no conceito de Prototipagem (testar rápido e barato), explique por que Júlia não deve começar contratando programadores para desenvolver o aplicativo completo e sugira uma forma simples de como ela poderia criar um "protótipo de baixa fidelidade" para testar o serviço de assinatura de cardápios personalizados na próxima semana, sem gastar dinheiro com software neste momento do negócio.

 


MAPA - MENTALIDADE CRIATIVA E EMPREENDEDORA - 51_2026

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ZUCCO, Alba et al. Mentalidade criativa e empreendedora. Indaial, SC: Arqué, 2023. (Adaptado).

 

Estudo de Caso Hipotético: "A Marmitaria Fit da Júlia"
O Cenário: Júlia trabalhava como contadora em uma grande empresa, mas foi demitida durante uma reestruturação. Precisando de renda imediata, ela começou a vender as marmitas saudáveis que costumava fazer para si mesma. O negócio "Júlia Fit" cresceu rápido no bairro. Dois anos depois, a empresa de Júlia está estagnada. Ela passa 12 horas por dia cozinhando e entregando. O lucro paga as contas, mas não sobra nada.
A Ideia: Júlia teve um insight: criar um serviço de assinatura mensal com cardápio personalizado por IA, focado em pessoas com restrições alimentares (glúten/lactose), um nicho que ela notou estar mal atendido na região.
O Bloqueio: Porém, Júlia tem medo. Ela pensa: "Para fazer isso, eu teria que contratar cozinheiras e focar só na gestão e vendas. Mas ninguém cozinha como eu. E se eu investir no aplicativo e ninguém assinar? Melhor continuar vendendo minhas 50 marmitas garantidas por dia."

 

 
ATIVIDADE:
Questão 1: No início do caso (quando vendia 50 marmitas por dia pagando as contas), Júlia estava atuando com a mentalidade de Empreendedora ou de Empresária? Justifique sua resposta.

Questão 2: Júlia começou o negócio logo após ser demitida, como podemos com base no livro classificar esse tipo de empreendedorismo?
a) Empreendedorismo por Oportunidade.
b) Empreendedorismo por Necessidade.
c) Empreendedorismo Corporativo (Intraempreendedorismo).
Indique qual desses tipos de empreendedorismo se aplica ao caso e justifique sua escolha, explicando a motivação inicial de Julia.  

Questão 3: Para ajudar Júlia a decidir se investe no novo app (Assinatura Personalizada), faça uma rápida Análise SWOT focada apenas no fator "Mercado de Restrições Alimentares".
Nessa análise, identifique uma Oportunidade (Ambiente Externo) e também apresente uma Ameaça ou Fraqueza (Ambiente Interno/Externo) que está paralisando Júlia. Justifique ambas as respostas.
 
Questão 04: Júlia está travada pelo medo de gastar suas economias desenvolvendo um aplicativo complexo que pode fracassar. Com base no conceito de Prototipagem (testar rápido e barato), explique por que Júlia não deve começar contratando programadores para desenvolver o aplicativo completo e sugira uma forma simples de como ela poderia criar um "protótipo de baixa fidelidade" para testar o serviço de assinatura de cardápios personalizados na próxima semana, sem gastar dinheiro com software neste momento do negócio.

 


Com base nos conceitos apresentados na Unidade 2 do livro da disciplina sobre a relação entre Criatividade e Inovação, analise a afirmação do CEO: Ele está tecnicamente correto ao classificar a empresa como "inovadora"

 ATIVIDADE 1 - MENTALIDADE CRIATIVA E EMPREENDEDORA - 51_2026

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A equipe de desenvolvimento da startup "Cesumares" realizou um hackathon de fim de semana para pensar em novas funcionalidades para o aplicativo da empresa. Ao final do evento, o grupo apresentou um quadro com 50 ideias inusitadas e desenhos de novos produtos que nunca foram vistos no mercado. Empolgado com o volume de sugestões, o CEO da empresa declarou: "O resultado de hoje prova que atingimos nosso objetivo: já somos, indiscutivelmente, uma empresa de Inovação." Contudo, até o momento, nenhum desses desenhos saiu do papel e foi colocado em prática, não houve prototipagem e não se sabe se o cliente está disposto a pagar por essas funcionalidades, ou seja, não tem nada ainda.

 


Com base nos conceitos apresentados na Unidade 2 do livro da disciplina sobre a relação entre Criatividade e Inovação, analise a afirmação do CEO: Ele está tecnicamente correto ao classificar a empresa como "inovadora" apenas com base na geração das 50 ideias? Justifique sua resposta, com no mínimo 10 e no máximo 15 linhas, explicando qual é o elemento chave que transforma a criatividade em inovação.



ATIVIDADE 1 - MENTALIDADE CRIATIVA E EMPREENDEDORA - 51_2026

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A equipe de desenvolvimento da startup "Cesumares" realizou um hackathon de fim de semana para pensar em novas funcionalidades para o aplicativo da empresa. Ao final do evento, o grupo apresentou um quadro com 50 ideias inusitadas e desenhos de novos produtos que nunca foram vistos no mercado. Empolgado com o volume de sugestões, o CEO da empresa declarou: "O resultado de hoje prova que atingimos nosso objetivo: já somos, indiscutivelmente, uma empresa de Inovação." Contudo, até o momento, nenhum desses desenhos saiu do papel e foi colocado em prática, não houve prototipagem e não se sabe se o cliente está disposto a pagar por essas funcionalidades, ou seja, não tem nada ainda.

 


Com base nos conceitos apresentados na Unidade 2 do livro da disciplina sobre a relação entre Criatividade e Inovação, analise a afirmação do CEO: Ele está tecnicamente correto ao classificar a empresa como "inovadora" apenas com base na geração das 50 ideias? Justifique sua resposta, com no mínimo 10 e no máximo 15 linhas, explicando qual é o elemento chave que transforma a criatividade em inovação.



Identifique o incidente relatado durante a entrevista (ex.: falha de backup, indisponibilidade de rede, vazamento de dados, atraso em entrega de software).

 MAPA - TI - BOAS PRÁTICAS DE GOVERNANÇA EM TI - 512026

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A governança de TI não é apenas teoria: ela se revela nas decisões cotidianas das empresas, na forma como incidentes são tratados, como processos são controlados e como a TI se alinha aos objetivos de negócio.
O papel do estudante nesta atividade Mapa será atuar como consultor iniciante, realizando uma investigação prática em uma organização (pode ser empresa privada, órgão público ou até startup local).

Etapas da Atividade:

Fase 1 – Preparação e Entrevista (Coleta de Dados)

Escolha uma organização real (pode ser empresa física ou de forma remota).
Conduza uma entrevista estruturada com pelo menos 1 profissional da área de TI ou gestor.

Utilize um roteiro mínimo de perguntas, como:

Qual é a principal estratégia de TI da empresa hoje?
Houve algum incidente recente de TI (falha de segurança, indisponibilidade de sistema, atraso em projeto)?
Quais frameworks/metodologias vocês conhecem ou aplicam (COBIT, ITIL, ISO 27001, Ágil etc.)?
Quais são os maiores desafios enfrentados (culturais, técnicos, financeiros)?
Quais indicadores de desempenho (KPIs) são usados ou deveriam ser usados para medir resultados em TI?

Atenção: Aqui são apenas perguntas mínimas, você pode (e deve!) inserir outras.

Fase 2 – Análise do Incidente (Estudo de Caso Real)

Identifique o incidente relatado durante a entrevista (ex.: falha de backup, indisponibilidade de rede, vazamento de dados, atraso em entrega de software).
Relacione o incidente com possíveis frameworks ou boas práticas que poderiam ajudar a prevenir ou resolver o problema.

Elabore uma tabela com três colunas:

Incidente identificado.
Framework/metodologia aplicável.
Ação recomendada pelo estudante.


Fase 3 – Organização Visual (Mapa Mental)

Construa um mapa mental/conceitual que conecte os conceitos estudados ao longo da disciplina, além de:
Os problemas/incidentes levantados.
Os frameworks/metodologias que poderiam ser aplicados.
As ações estratégicas sugeridas.
O mapa deve mostrar a visão holística do caso, destacando nas ramificações como diferentes práticas de governança de TI poderiam se integrar.
Alguns softwares para fazer o Mapa Mental: MindMeister | Miro | Lucidchart | Coggle | FreeMind | Freeplane | XMind  | Canva.


Fase 4 – Proposta Estratégica (Síntese)

Elabore um texto (2 a 3 páginas) em que você:
Contextualize a empresa entrevistada.
Descreva o incidente escolhido e as análises feitas.
Apresente uma proposta de ação fundamentada em frameworks de governança de TI.
Indique 2 ou 3 indicadores de desempenho (KPIs) para monitorar a solução.


Produto Final

O estudante deverá entregar:

Roteiro de entrevista preenchido (respostas da empresa).
Tabela de análise do incidente.
Mapa mental (digital ou digitalizado).
Texto reflexivo (2-3 páginas).


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