MAPA - BANCO DE DADOS I - 52_2024

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Leia o enunciado:

          Uma empresa que trabalha com projeto e a montagem de Stands, e pretende criar um sistema para as suas operações. Você foi contratado para fazer o projeto de bancos do sistema de gestão de projetos de Stands. O sistema permitirá a gestão das informações sobre os projetos, colaboradores, equipes e clientes. A seguir, são apresentadas as regras e informações que devem ser mantidas para cada sobre cada uma das entidades a serem manipuladas pelo sistema:
 

* Sobre os colaboradores, deve-se armazenar o nome, cpf, telefone, endereço, email, cargo, salário e dados bancários. Um colaborador deve fazer parte apenas de uma equipe, e uma equipe pode ter vários colaboradores.
 

* Para cada equipe, deve-se armazenar o seu código e setor (desenvolvimento e montagem). Sendo que para cada projeto, trabalham uma equipe de desenvolvimento e uma equipe de montagem (que também fará a desmontagem do stand). Além disso, uma equipe poderá desenvolver/montar muitos projetos.
 

* Sobre cada cliente, deve-se armazenar o nome, CNPJ/CPF, Inscrição Estadual/Registro Geral, endereço completo, telefone e e-mail. Os clientes podem contratar diversos projetos, entretanto, um projeto pode ser contratado por apenas um cliente.
 

* Sobre cada projeto deve-se armazenar a descrição, o código do cliente que solicitou orçamento/contratou o desenvolvimento do projeto, a URL do orçamento (link do onedrive), e a URL os arquivos do projeto (link do onedrive). O projeto deve guardar a informação do status do projeto, podendo ser: orçamento à desenvolvimento à montagem à finalização.
 

Considerações: todas as entidades deverão possuir um atributo Identificador.
 
Para esta atividade mapa, você deve:
Faça o Projeto Conceitual (DER) do projeto descrito acima.
 
Como entregar a atividade:
A atividade deverá ser produzida em um arquivo do tipo TEXTO, conforme TEMPLATE anexado no MATERIAL DA DISCIPLINA, disponibilizado no Studeo, e DEVE ser entregue com a extensão (.PDF). Depois, deve ser anexado no ambiente da Atividade no STUDEO.
 
Dicas para realizar a atividade:
1. Durante as aulas, o professor fornecerá dicas que podem ser utilizadas para a confecção das suas atividades, assim, é de suma importância participar das aulas ao vivo ou assisti-las posteriormente.
2. Assista às aulas conceituais da disciplina.
 
Orientações:
• Plágios e cópias indevidas serão penalizados com descontos na nota, podendo chegar a zero.
• Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, pois a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.
• Atenção ao prazo de entrega da atividade. Sugerimos que envie sua atividade antes do prazo final para evitar transtornos e lentidão nos servidores. Evite o envio de atividade em cima do prazo.
 
Boa atividade!
 

Mais informações »

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* Sobre os colaboradores, deve-se armazenar o nome, cpf, telefone, endereço, email, cargo, salário e dados bancários. Um colaborador deve fazer parte apenas de uma equipe, e uma equipe pode ter vários colaboradores.
 

* Para cada equipe, deve-se armazenar o seu código e setor (desenvolvimento e montagem). Sendo que para cada projeto, trabalham uma equipe de desenvolvimento e uma equipe de montagem (que também fará a desmontagem do stand). Além disso, uma equipe poderá desenvolver/montar muitos projetos.
 

* Sobre cada cliente, deve-se armazenar o nome, CNPJ/CPF, Inscrição Estadual/Registro Geral, endereço completo, telefone e e-mail. Os clientes podem contratar diversos projetos, entretanto, um projeto pode ser contratado por apenas um cliente.
 

* Sobre cada projeto deve-se armazenar a descrição, o código do cliente que solicitou orçamento/contratou o desenvolvimento do projeto, a URL do orçamento (link do onedrive), e a URL os arquivos do projeto (link do onedrive). O projeto deve guardar a informação do status do projeto, podendo ser: orçamento à desenvolvimento à montagem à finalização.
 

Considerações: todas as entidades deverão possuir um atributo Identificador.
 
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Como entregar a atividade:
A atividade deverá ser produzida em um arquivo do tipo TEXTO, conforme TEMPLATE anexado no MATERIAL DA DISCIPLINA, disponibilizado no Studeo, e DEVE ser entregue com a extensão (.PDF). Depois, deve ser anexado no ambiente da Atividade no STUDEO.
 
Dicas para realizar a atividade:
1. Durante as aulas, o professor fornecerá dicas que podem ser utilizadas para a confecção das suas atividades, assim, é de suma importância participar das aulas ao vivo ou assisti-las posteriormente.
2. Assista às aulas conceituais da disciplina.
 
Orientações:
• Plágios e cópias indevidas serão penalizados com descontos na nota, podendo chegar a zero.
• Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, pois a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.
• Atenção ao prazo de entrega da atividade. Sugerimos que envie sua atividade antes do prazo final para evitar transtornos e lentidão nos servidores. Evite o envio de atividade em cima do prazo.
 
Boa atividade!
 

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ATIVIDADE 1 - BANCO DE DADOS I - 52_2024

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A análise comparativa dos SGBDs Relacionais disponíveis no mercado e suas características é crucial por diversas razões. Primeiramente, ela oferece uma compreensão aprofundada sobre a diversidade e especificidades de cada sistema, permitindo aos desenvolvedores e às organizações tomarem decisões informadas sobre qual tecnologia melhor se adequa às suas necessidades específicas. Além disso, conhecer as vantagens e desvantagens de cada SGBD Relacional ajuda a prever desafios potenciais, facilitando o planejamento e a gestão de recursos.
 

Para esta Atividade de Estudo, você deve:

* Desenvolver uma tabela comparando os 4 principais SGBDs Relacionais disponíveis no mercado. Esta tabela deverá conter as seguintes colunas: nome, descrição, principais funcionalidades, vantagens e desvantagens, e o tipo de licença utilizada pelo SGDB.
* Citar a referência utilizada para cada SGBD selecionado (site, livro ou artigo).
* Escolher um dos SGDB Relacionais dentro os apresentados, como preferência pessoal de utilização. Justifique sua escolha baseado na tabela apresentada.

Como entregar a atividade:
A atividade deverá ser produzida em um arquivo do tipo TEXTO, conforme TEMPLATE anexado no MATERIAL DA DISCIPLINA, disponibilizado no Studeo, e DEVE ser entregue com a extensão (.pdf). Depois, deve ser anexado no ambiente da Atividade no STUDEO.

 

Dicas para realizar a atividade:
Durante as aulas, o professor fornecerá dicas que podem ser utilizadas para a confecção das suas atividades, assim, é de suma importância participar das aulas ao vivo ou assisti-las posteriormente.

Assista às aulas conceituais da disciplina.

 

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A análise comparativa dos SGBDs Relacionais disponíveis no mercado e suas características é crucial por diversas razões. Primeiramente, ela oferece uma compreensão aprofundada sobre a diversidade e especificidades de cada sistema, permitindo aos desenvolvedores e às organizações tomarem decisões informadas sobre qual tecnologia melhor se adequa às suas necessidades específicas. Além disso, conhecer as vantagens e desvantagens de cada SGBD Relacional ajuda a prever desafios potenciais, facilitando o planejamento e a gestão de recursos.
 

Para esta Atividade de Estudo, você deve:

* Desenvolver uma tabela comparando os 4 principais SGBDs Relacionais disponíveis no mercado. Esta tabela deverá conter as seguintes colunas: nome, descrição, principais funcionalidades, vantagens e desvantagens, e o tipo de licença utilizada pelo SGDB.
* Citar a referência utilizada para cada SGBD selecionado (site, livro ou artigo).
* Escolher um dos SGDB Relacionais dentro os apresentados, como preferência pessoal de utilização. Justifique sua escolha baseado na tabela apresentada.

Como entregar a atividade:
A atividade deverá ser produzida em um arquivo do tipo TEXTO, conforme TEMPLATE anexado no MATERIAL DA DISCIPLINA, disponibilizado no Studeo, e DEVE ser entregue com a extensão (.pdf). Depois, deve ser anexado no ambiente da Atividade no STUDEO.

 

Dicas para realizar a atividade:
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MAPA - ESTRUTURAS DE DADOS - 52_2024

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Olá, estudante! Chegou o momento de explorar de forma PRÁTICA os conteúdos aprendidos na nossa disciplina. Vamos lá? Inicie realizando a leitura do seguinte texto:

Para testar sua implementação, você pode criar um pequeno programa C que usa sua pilha para realizar essa tarefa. Por exemplo, você pode criar um programa que lê uma palavra do usuário e, em seguida, usa uma pilha para inverter a ordem das letras na palavra e imprimir a palavra resultante. Para isso iniciou o seguinte código C que usa uma pilha para inverter a ordem das letras em uma palavra:

#include <stdio.h>
#include <string.h>

#define MAX_SIZE 100

struct Pilha {
    char itens[MAX_SIZE];
    int topo;
};

void inicializar(struct Pilha *p) {
    p->topo = -1;
}

int vazia(struct Pilha *p) {
    return p->topo == -1;
}

void push(struct Pilha *p, char item) {
     ...
}

char pop(struct Pilha *p) {
      ...
}

char topo(struct Pilha *p) {
     ...
}

void limpar(struct Pilha *p) {
     ...
}

int main() {
    struct Pilha p;
    inicializar(&p);

    while (1) {
        printf("\nDigite 1 para adicionar uma palavra à pilha\n");
        printf("Digite 2 para desempilhar a palavra\n");
        printf("Digite 3 para limpar a pilha\n");
        printf("Digite 4 para exibir o topo da pilha\n");
        printf("Digite 0 para sair\n");

        int opcao;
        printf("\nEscolha uma opção: ");
        scanf("%d", &opcao);

        switch (opcao) {
            case 1: {
                char palavra[MAX_SIZE];
                printf("\nDigite a palavra a ser adicionada: ");
                scanf("%s", palavra);
                for (int i = 0; i < strlen(palavra); i++) {
                    push(&p, palavra[i]);
                }
                printf("\nPalavra '%s' adicionada à pilha.\n", palavra);
                break;
            }
            case 2: {
                char palavra[MAX_SIZE];
                int indice = 0;
                while (!vazia(&p)) {
                    palavra[indice++] = pop(&p);
                }
                palavra[indice] = '\0';
                if (indice>0) {
                    printf("\nPalavra desempilhada: '%s'\n", palavra);
                } else {
                    printf("\nPilha vazia. Nenhum elemento para mostrar.\n");
                }
                break;
            }
            case 3: {
                limpar(&p);
                printf("\nPilha limpa.\n");
                break;
            }
            case 4: {
                char top = topo(&p);
                if (top == '\0') {
                    printf("\nPilha vazia. Nenhum elemento para mostrar.\n");
                } else {
                    printf("\nElemento no topo da pilha: %c\n", top);
                }
                break;
            }
            case 0: {
                return 0;
            }
            default: {
                printf("\nOpção inválida. Digite 1, 2, 3, 4 ou 0.\n");
            }
        }
    }

    return 0;
}

​
Neste código, a classe Pilha é definida com os mesmos métodos básicos da primeira implementação. A função inverte palavra recebe uma palavra e usa uma pilha para inverter a ordem das letras na palavra. Para cada letra na palavra, ela é adicionada à pilha. Em seguida, as letras são removidas da pilha uma a uma e adicionadas à palavra resultante.

Para esta atividade MAPA, complete o código com as funcionalidades para empilhar (push), desempilhar (pop), limpar a pilha (limpar) e exibir o topo da pilha (topo).

​AVISOS IMPORTANTES!

- A atividade deve ser realizada utilizando linguagem C; outras linguagens de programação, como JAVA, PHP, entre outras, não serão aceitas. 
- Também não serão aceitos arquivos executáveis.
- Envie o código-fonte da atividade em .C.

​IMPORTANTE:
 

1. Acesse o link do vídeo que o professor da disciplina gravou com orientações para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento. O acesso deverá ser realizado em: FÓRUM INTERATIVO  >> FÓRUM INTERATIVO - LINKS DAS AULAS AO VIVO.
2. Responda à atividade seguindo como roteiro os tópicos elencados anteriormente.
3. Após o envio não são permitas alterações, ou modificações. Logo, você tem apenas uma chance de enviar o arquivo corretamente. Revise bem antes de enviar!
4. Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor, veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.
5. Procure sanar suas dúvidas junto à mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação.
6. Atenção ao prazo de entrega, evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter algum problema com internet, computador, software etc., e os prazos não serão flexibilizados, mesmo em caso de comprovação.

Bons estudos!
Em caso de dúvidas, encaminhar mensagem ao seu Professor Mediador.

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