MAPA - REDES - PROJETO E GERENCIAMENTO DE REDES - 51/2024

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Caro estudante,

Temos por certo que os desafios sempre contribuem para a aquisição de conhecimentos e competências desejadas. Sendo assim, torna-se efetivo relacionar o que se aprende com situações reais.

Nesta atividade, você é convidado a verificar como a disciplina em questão pode contribuir para a sua experiência e formação profissional. Para isso, atente-se para as orientações desta atividade MAPA e realize um ótimo trabalho!

“O projeto de redes é uma iniciativa importante para empresas que buscam melhorar a comunicação, aumentar a produtividade e reduzir custos. Segundo Kurose e Ross (2017), o projeto de redes é o processo de planejamento, implementação e gerenciamento de uma rede de computadores, com o objetivo de atender às necessidades da empresa em termos de comunicação, compartilhamento de recursos e segurança da informação.”

Fonte: DE MORAIS, Nathaniel Simch. Projeto e Gerenciamento de Redes. Indial: UniCesumar, 2023. p. 79

Como gerente de projetos, você está responsável por um novo projeto de rede onde você precisará trabalhar nas diferentes etapas de projeto.

Neste contexto, para cada etapa considerada no material didático (DE MORAIS, Nathaniel Simch. Projeto e Gerenciamento de Redes. Indial: UniCesumar, 2023. p. 79) você irá especificar o conjunto de tarefas visando a implantação de um novo projeto de rede.

A rede será uma rede corporativa de uma nova filial na ilha de Chipre, sendo assim, considere alguns desafios como distância, latência, baixa conectividade, etc..

A entrega será um arquivo word contendo as imagens geradas, bem como o detalhamento textual das atividades envolvidas. Esse arquivo será enviado postado no portal de forma individual.

Análise de Requisitos

Definição de Escopo

Seleção de Tecnologias

Desenho da Rede

Implementação

Testes

Atenção:

Para esta atividade MAPA cheque o risco associado a cada atividade de acordo com planilha fornecida. Após finalizar a sua atividade, certifique-se de que todos os itens solicitados foram atendidos e envie no formato .pdf, .txt ou .doc na ferramenta Studeo.

* Dicas para realizar a atividade:

1. Durante as aulas, o professor fornecerá dicas que podem ser utilizadas para a confecção das suas atividades. Assim, é de suma importância participar da aula ao vivo, ou assisti-la posteriormente.

2. Assista às aulas conceituais da disciplina.

* Orientações:

- Plágios e cópias indevidas serão penalizadas com nota zero.

- Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, pois a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.

- Atenção ao prazo de entrega da atividade. Sugerimos que envie sua atividade antes do prazo final para evitar transtornos e lentidão nos servidores. Evite envio de atividade em cima do prazo.

IMPORTANTE:

1. Acesse o link com um vídeo tutorial para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento. O acesso deverá ser realizado através do fórum interativo - "Links das Aulas ao Vivo".

2. Disserte a respeito do tema, seguindo, como roteiro, os tópicos elencados.

3. A entrega deve ser feita exclusivamente usando o template de entrega da atividade MAPA, disponível no material da disciplina.

4. Antes de enviar a sua atividade, certifique-se de que respondeu a todas as perguntas e realize uma cuidadosa correção ortográfica.

5. Após o envio, não são permitidas alterações ou modificações. Logo, você tem apenas uma chance de enviar o arquivo corretamente. Revise bem antes de enviar!

6. Lembre-se de que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem as devidas referências, serão inquestionavelmente zeradas. As citações e as referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas de acordo com as normas da Instituição de Ensino.

7. Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor, veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida o seu processo avaliativo. Lembre-se de que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.

8. Procure sanar as suas dúvidas junto à mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar a sua participação.

9. Atenção ao prazo de entrega. Evite o envio da atividade muito próximo do prazo. Você pode ter algum problema com a internet, o computador, o software etc., e os prazos não serão flexibilizados, mesmo em caso de comprovação.

Bons estudos!

Em caso de dúvidas, encaminhe mensagem ao seu professor mediador.

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ATIVIDADE 1 - REDES - PROJETO E GERENCIAMENTO DE REDES - 51/2024

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“O gerenciamento de redes é uma área fundamental para garantir a eficiência das operações empresariais e o bom funcionamento das tecnologias utilizadas.”

Fonte: DE MORAIS, Nathaniel Simch. Projeto e Gerenciamento de Redes. Indial: UniCesumar, 2023. p. 41

A segurança de rede é um conjunto de técnicas, ferramentas e processos de forma a garantir a inteireza e consistência do ambiente seguro de rede. Neste contexto temos diferentes formas de trabalhar a segurança, desde elementos essenciais até elementos menos essenciais.

Discorra diferentes ameaças externas e internas que podem afetar a segurança de rede e quais os tecnologias ou técnicas poderiam ser usadas para mitigar o risco de cada ameaça que foi elencada por você.

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MAPA - TI - BOAS PRÁTICAS DE GOVERNANÇA EM TI - 512024

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Olá, estudante! Chegou o momento de explorar de forma PRÁTICA os conteúdos aprendidos na nossa disciplina. Vamos lá?

Inicie realizando a leitura do texto a seguir:

A evolução tecnológica no ambiente corporativo trouxe inúmeras vantagens para as empresas. No entanto, com a constante atualização e incorporação de novas tecnologias, o gerenciamento desse complexo sistema tornou-se desafiador. Nesse contexto, a governança de TI emerge como uma resposta. Assim, a gestão da infraestrutura tecnológica empresarial visa reduzir erros e facilitar a criação de serviços digitais eficientes. A governança de TI pode ser definida como um conjunto metodológico de regras destinado a administrar os ativos tecnológicos da empresa. Diante desse cenário, as bibliotecas de boas práticas surgem como uma excelente ferramenta para auxiliar gestores na implementação da governança de TI. Elas oferecem uma abordagem em linguagem acessível e compreensível a todas as partes interessadas.

Embora as bibliotecas de boas práticas forneçam orientações sobre a implementação da Governança em TI nas organizações, o primeiro passo pode ser um desafio, especialmente para aqueles que estão iniciando na área. Surgem muitas dúvidas, principalmente com relação ao ponto de partida e ao que realmente precisa ser gerenciado. Para superar esse obstáculo, a aplicação prática dos conceitos estudados é fundamental.

Entre as bibliotecas de boas práticas exploradas nesta disciplina, uma delas é o Balanced Scorecard (BSC). Essa abordagem destaca-se por traduzir a visão estratégica da empresa em medidas e objetivos tangíveis, enfocando as perspectivas financeira, do cliente, dos processos internos e de aprendizado como fatores-chave.

Diante dessa introdução, vamos colocar em prática os conhecimentos adquiridos! 

Considere o seguinte cenário:

Você está desempenhando o papel de gestor de Tecnologia da Informação em uma empresa, e sua função é desenvolver um mapa estratégico focado exclusivamente nos objetivos da TI, seguindo a abordagem do Balanced Scorecard (BSC).

A partir do cenário apresentado, você deve elaborar um BSC conforme o modelo exemplificado a seguir:

OBJETIVOS	METAS	INDICADORES	INICIATIVAS
Perspectiva financeira: aumentar vendas e diminuir custos	Aumentar em 15% as vendas líquidas e diminuir em 10% o custo operacional	Demonstrativos financeiros	Negociar com fornecedores
Perspectiva do cliente: ser referência por variedade de produtos	Aumentar em 15% o lançamento de novos produtos a cada trimestre	Número de novos produtos lançados por trimestre	Criar comitê de inovação e desenvolvimento
Perspectiva de processos internos: ser capaz de desenvolver novos produtos constantemente	Iniciar ao menos 5 projetos de desenvolvimento de novos produtos a cada mês	Relatórios de projetos de inovação	Adquirir software específico para o gerenciamento do desenvolvimento de produtos
Perspectiva de aprendizado e crescimento: ter equipe extremamente capacitada no desenvolvimento de produtos	Ter ao menos 2 profissionais com mestrado na área	Número de profissionais de empresas com diploma de mestrado na área	Selecionar um funcionário para receber bolsa de mestrado e contratar outro com mestrado na área

Fonte: o autor.

Dicas para realizar sua atividade de forma mais proveitosa e profissional:

1. Utilize a empresa em que está atualmente empregado como ponto de partida para esta tarefa. Analise as demandas específicas da organização que podem ser abordadas por meio de iniciativas de Tecnologia da Informação.

2. Se não for viável utilizar a empresa na qual trabalhar, mantenha uma conversa com profissionais que atuam em organizações em que a TI desempenha um papel crucial. Explore os desafios e requisitos específicos enfrentados por essas empresas no contexto da TI. 

3. Caso ambas as opções anteriores não estejam disponíveis, crie uma situação hipotética com base em um tipo de empresa que lhe seja familiar ou utilizando informações disponíveis. Estabeleça demandas e metas fictícias para essa organização.

4. Na Unidade 2 do nosso material de estudo, fornecemos uma tabela abordando "Questões e Processos dos Domínios do CobiT". Essa tabela apresenta processos que podem ser implementados em um departamento de TI. Use esses processos como ponto de partida para desenvolver objetivos e iniciar a elaboração do seu mapa estratégico.

IMPORTANTE:
1. Acesse o link do vídeo que o professor da disciplina gravou com orientações para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento. O acesso deverá ser realizado em: FÓRUM DA DISCIPLINA >> FÓRUM DE AULA AO VIVO.
2. Responda à atividade seguindo como roteiro os tópicos elencados anteriormente.
3. A entrega deve ser feita exclusivamente por meio do Template de entrega da atividade MAPA disponível no material da disciplina.
4. Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu a todas as perguntas e realize uma cuidadosa correção ortográfica.
5. Após o envio não são permitas alterações, ou modificações. Logo, você tem apenas uma chance de enviar o arquivo corretamente. Revise bem antes de enviar!
6. Lembre-se que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências, serão inquestionavelmente zeradas. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino.
7. Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor, veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.
8. Procure sanar suas dúvidas junto à mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação.
9. Atenção ao prazo de entrega, evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter algum problema com internet, computador, software etc., e os prazos não serão flexibilizados, mesmo em caso de comprovação.

Bons estudos!
Em caso de dúvidas, encaminhar mensagem ao seu Professor Mediador.

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ATIVIDADE 1 - TI - BOAS PRÁTICAS DE GOVERNANÇA EM TI - 512024

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Na esfera cultural, a concepção de riscos muitas vezes nos conduz a pensar em cenários adversos, eventos que, de alguma forma, dificultam ou até comprometem os resultados almejados. Contudo, é imperativo compreender que, sob uma abordagem adequada, os riscos não são apenas desafios a serem superados; eles podem se transformar em verdadeiras oportunidades estratégicas. Quando gerenciados eficientemente, os riscos não apenas mitigam potenciais impactos negativos, mas também abrem portas para inovação, aprendizado e crescimento. Portanto, a habilidade de transformar obstáculos em vantagens é uma arte fundamental no contexto organizacional, onde a gestão de riscos transcende a mera prevenção de danos, tornando-se uma ferramenta valiosa na busca por prosperidade e excelência.

Pautando-se nas informações expostas, considerando os conhecimentos adquiridos, apresente, ao menos, dois exemplos que ilustrem o texto apresentado.

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MAPA - ADSIS - MATEMÁTICA PARA COMPUTAÇÃO - 51/2024

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QUESTÃO 1

As equações lineares, bem como os sistemas de equações, são bastante úteis em muitos problemas de economia, transporte, programação linear e outras áreas do conhecimento.

Em particular, em programação linear os problemas a serem resolvidos apresentam uma função que se quer otimizar (ou seja, da qual se quer encontrar seu valor máximo ou valor mínimo) e as restrições que são, matematicamente, expressas por igualdades ou desigualdades que são equações lineares.

Considere que você foi designado para participar de uma comissão formada para determinar a solução ótima de uma situação problema na área de desenvolvimento de sistemas e que, em determinado momento deste processo, você tenha ficado incumbido de resolver o sistema de equações a seguir:

​Com base nessas informações, resolva os itens que seguem.

b) considere que a sequência {z, y, x, ....} represente os três primeiros termos de uma Progressão Aritmética em que z, y e x correspondem aos valores referentes à solução do sistema obtidos em (a). Nesta situação, determine a soma dos 2024 primeiros termos da Progressão Aritmética.  

c) considere que a sequência {x, y, ....} represente os dois primeiros termos de uma Progressão Geométrica, em que y e x correspondem aos valores referentes à solução do sistema obtidos em (a). Nesta situação, determine a soma dos infinito termos dessa Progressão Geométrica.

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