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4 de abr. de 2023

ATIVIDADE 3 - DESENHO TÉCNICO - 512023

ATIVIDADE 3 - DESENHO TÉCNICO - 512023

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Olá, estudante!

Iniciamos, agora, a Atividade de Estudo 3 da disciplina de Desenho Técnico. 

​INSTRUÇÕES DE ENTREGA:
​Este é um trabalho INDIVIDUAL.
Sobre o seu preenchimento, é necessário o cumprimento das seguintes diretrizes:
- Após inteiramente respondida, a atividade deve ser enviada para correção pelo seu Studeo em um arquivo de formato DOC / DOCX ou PDF, e apenas esses formatos serão aceitos.
- A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então preencha tudo com cuidado, explique o que está fazendo, responda as perguntas e mostre sempre o passo a passo das resoluções e deduções. Quanto mais completo seu trabalho, melhor!

Problemas frequentes a evitar:
Coloque um nome simples no seu arquivo para não se confundir no momento de envio.
Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em PDF para evitar incompatibilidades.
Verifique se você está enviando o arquivo correto! É a atividade da disciplina certa? Ele está preenchido adequadamente?
selecionar o arquivo de resposta da sua atividade.
Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois, uma vez finalizado, você não poderá modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir se está de acordo com o arquivo entregue.

Sobre plágio e outras regras:
Trabalhos copiados da internet ou de outros alunos serão zerados.
Trabalhos copiados dos anos anteriores também serão zerados, mesmo que você tenha sido o autor.
A equipe de mediação está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite esse recurso!

PROBLEMÁTICA 

"Ao analisarmos um projeto feito com o método de projeção ortogonal, nós percebemos que, apesar de possuir vários desenhos, a separação desses elementos em vistas resulta em projeto mais limpo e de fácil compreensão, principalmente, no que condiz ao dimensionamento. Por esse motivo, a grande maioria dos projetos de peças e edificações é feita nesse padrão de representação. Também veremos qual a sua utilização ao redor do mundo, como os projetos em projeção ortogonal podem ser apresentados e as técnicas e símbolos envolvidos nesse processo".
 

​Fonte: MONTEIRO, C. V. B. Desenho Técnico. Maringá: UniCesumar , 2018, p. 118.


As projeções ortogonais são uma forma de representar um objeto tridimensional em um espaço bidimensional. Segundo Monteiro (2018, p. 118), "as projeções ortogonais podem ser obtidas no primeiro diedro (vistas frontal, superior e lateral esquerda)".

Agora, é sua vez: você foi contratado(a) para realizar projeções ortogonais, com base em Monteiro (2018, p. 118), das perspectivas das peças 1 e 2 (Figura 1 e 2) a seguir com suas respectivas cotas. Não será avaliada a aplicação de escala no desenho. Ainda pode ser feito à mão ou com programas CAD, como Autocad e Solidworks. 

Bons estudos!

Prof. Plínio Vieira.

Peça 1:

ATIVIDADE 3 - CONTABILIDADE EMPRESARIAL - 512023

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É de extrema importância que o gestor conheça o fluxo das atividades desempenhadas pela empresa. Existem empresas que apresentam fluxos rápidos e constantes, por exemplo os supermercados ou outros comércios. Por outro lado, existem empresas que podem levar anos para comercializar um único produto, como é o caso de algumas empresas de construção civil.
 

Fonte: FRAGALLI, A. C.; SILVA, J. M. Contabilidade Empresarial. Maringá: UniCesumar,2021.

 
Os fluxos das atividades da empresa são calculados através dos prazos médios, sendo eles: prazo médio de renovação de estoque (PMRE); prazo médio de recebimento de vendas (PMRV); e prazo médio de pagamento de compras (PMPC). Com estes dados é possível conhecer o Ciclo Operacional (CO) e o Ciclo Financeiro (CF) da entidade.

Assim, descreva o que é Ciclo Operacional e Ciclo Financeiro, e explique como são calculados.


ATIVIDADE 3 - CONCEITOS DA ADMINISTRAÇÃO E ÉTICA EMPRESARIAL- 512023

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A figura ilustra as três estratégias genéricas de Porter, discutidas no livro didático. Através dessas estratégias, empresas tomam a decisão do seu alvo e vantagem estratégica. Partindo do contexto das estratégias genéricas de Porter, elabore um texto apresentando um caso de uma empresa real para cada uma das estratégias, ou seja, um caso para a estratégia de diferenciação, um caso para a estratégia de liderança no custo total e um caso para a estratégia de enfoque, justificando a sua resposta para cada caso.


Exemplo (não utilize os mesmos, a intenção é que você faça uma pesquisa e traga casos diferentes)

Como exemplo de estratégia de diferenciação, pode-se citar a Apple, uma vez que ela possui o foco na inovação tecnológica, investindo em produtos inovadores e diferenciados no mercado. Já a rede fast food Habib’s é uma empresa voltada para a estratégia de liderança no custo total, tendo uma operação eficiente e produtos com baixo custo a seus clientes. Pensando na estratégia de enfoque, as academias voltadas para o crossfit ganham destaque. Esse tipo de empresa possui enfoque no público que deseja um programa de treinamento de força e condicionamento para ampla adaptação fisiológica. 

 


ATIVIDADE 3 - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II - 512023

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ATIVIDADE 3

ATENÇÃO PARA AS INSTRUÇÕES:

- Esta é uma atividade de entrega INDIVIDUAL.
- Trabalhos com cópias indevidas integrais ou parciais de outros alunos ou da internet terão desconto na nota final.

​- Se você fez a atividade — ou parte dela — à mão, você deve digitalizar ou tirar fotos da sua atividade e colocar essas imagens dentro do seu arquivo de resposta que será entregue​.
​- ​O arquivo de resposta preenchido pode ter quantas páginas você precisar para respondê-lo.
- Coloque um nome simples no seu arquivo para não se confundir no momento de envio.​
Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que você está enviando o arquivo correto! É a atividade da disciplina certa? Uma vez finalizado, você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir se está de acordo com o arquivo entregue.

Boa atividade a todos!
Prof. Dra. Rebecca Manesco Paixão.


EXERCÍCIO
Avalie a equação: https://sistemasead.unicesumar.edu.br/flex/amfphp/services/Portal/ImagemQuestionario2/QUE_157215_502792_1.png, em que C é a fronteira da região R dada por R =http://sistemasead.unicesumar.edu.br/flex/amfphp/services/Portal/ImagemQuestionario2/QUE_157215_502792_2.png, e responda as perguntas que seguem:



a) Obtenha http://sistemasead.unicesumar.edu.br/flex/amfphp/services/Portal/ImagemQuestionario2/QUE_157215_502792_4.jpg a partir da determinação de http://sistemasead.unicesumar.edu.br/flex/amfphp/services/Portal/ImagemQuestionario2/QUE_157215_502792_5.png para cada um dos caminhos.

b) Calcule http://sistemasead.unicesumar.edu.br/flex/amfphp/services/Portal/ImagemQuestionario2/QUE_157215_502792_6.jpg utilizando o Teorema de Green.

c) O que se pode concluir a respeito dos cálculos efetuados nas questões anteriores?

ATIVIDADE 3 - ESOFT - QUALIDADE DE SOFTWARE - 512023

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A qualidade de software normalmente é influenciada tanto pelas decisões administrativas quanto pelas decisões técnicas. Até mesmo as melhores práticas de engenharia de software podem ser subvertidas por decisões. O conceito de qualidade e sua aplicabilidade vêm sendo cada vez mais difundidos nas empresas, sua busca faz com que o mercado fique cada vez mais competitivo e que as empresas passem a investir mais, mostrando que, em todas as etapas do desenvolvimento de seus produtos e serviços de software, é necessária a melhoria na qualidade, se elas quiserem sobreviver ou entrar neste mercado.

 

Fonte: PRESSMAN, R. S.; MAXIM, B. R.  Engenharia de software: uma abordagem profissional. 8. ed. Porto Alegre: AMGH, 2016.

 
Com base no texto apresentado e nos conceitos sobre qualidade, você acha que a qualidade de software é igual para todas as equipes do projeto? Justifique a sua resposta apresentando, pelo menos, dois argumentos.


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