ATIVIDADE 3 - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL II - 52/2023

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A física térmica estuda a tendência dos processos naturais convergir para uma situação de equilíbrio, isso pode ser observado nos casos em que corpos mais quentes cedem calor aos corpos mais frios. A transferência dessa energia térmica é possível graças a alguns processos.
 

Fonte: GUIMARÃES, José Osvaldo de Souza. Física Geral e Experimental II. Maringá-PR: Unicesumar, 2019. 400 p.

 

Cenário

Imagine que você está encerrando um churrasco em uma churrasqueira a carvão e percebe que ainda existe uma quantidade considerável de brasas incandescentes. Você então lembra que recentemente viu uma técnica que permitia apagar o carvão e reaproveitá-lo para o próximo churrasco, simplesmente adicionando em cima do braseiro uma sacola plástica com água.
 

Elaborado pelo professor, 2023.

Considerações
- Massa de carvão: 5 kg;
- Temperatura do carvão: 200 °C;
- Temperatura da água: 25 °C;
- Calor específico da água: 1 cal/g °C;
- Calor específico do carvão vegetal: 0,2 cal/g °C;
 
A partir do entendimento deste cenário e considerando os conhecimentos adquiridos por meio da leitura do livro didático, aulas conceituais e ao vivo, responda as seguintes questões:
 
Questão 01: Comparando os calores específicos da água e do carvão, explique como é possível apagar o braseiro com um saco plástico cheio de água.
 
Questão 02: Cite quais são os processos de transmissão do calor envolvidos na redução da temperatura do carvão pelo saco plástico contendo água.
 
Questão 03: Sabendo que, após certo período de tempo, a temperatura do carvão apagado é 30 °C e que a temperatura final da água é de 75 °C, qual o volume em litros de água foi adicionado no saco plástico para que fosse reduzida a temperatura do carvão? Considere a densidade da água 1 g/cm³.

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ATIVIDADE 3 - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL I - 52/2023

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Uma bomba hidráulica converte energia mecânica em energia hidráulica. Quando uma bomba hidráulica opera, ela executa duas funções. Primeiro, sua ação mecânica cria um vácuo na entrada da bomba que permite que a pressão atmosférica force o líquido do reservatório para a linha de entrada da bomba. Segundo, sua ação mecânica entrega esse líquido à saída da bomba e o força no sistema hidráulico.

Fonte: https://bombasa.com.br/sem-categoria/como-funciona-as-bombas-hidraulicas. Acesso em: 21 abr. 2023.

​Assim, a função de uma bomba hidráulica é transportar um fluido (geralmente água ou óleo) de um ponto para outro em um sistema hidráulico. A bomba é responsável por gerar uma pressão no fluido, fazendo-o fluir através das tubulações e componentes do sistema hidráulico. Observe a situação a seguir: uma bomba de 1400 W fornece água aos moradores de uma vila na taxa de 8 L/s, retirando-a de uma profundidade de 15 m. Sabendo que 1 HP = 746 W e a densidade da água é 1 kg/L e g=9,8 m/s², determine:

a) A potência total e útil desta bomba (em Watts).

b) A potência dissipada e o rendimento desta bomba.

c) Qual a profundidade máxima de poço que esta mesma bomba poderia ser aplicada, considerando rendimento de 90%?

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ATIVIDADE 3 - EMPREENDEDORISMO - 52/2023

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A continuidade de um negócio de sucesso está intimamente ligada à capacidade que esse empreendimento possui de se reinventar ao longo dos anos. Para conduzir a inovação na busca de longevidade e sustentabilidade de uma empresa, a liderança é um dos fatores fundamentais. Será por meio do trabalho em equipe que as startups terão condições de desenvolver produtos e serviços inovadores e, assim, levar a empresa ao crescimento. A liderança precisa adotar medidas na busca por melhores resultados do trabalho conjunto da sua equipe.

Fonte: MAGNO NETO, W. B. Empreendedorismo. Maringá: UniCesumar, 2018.

Com base nas informações apresentadas no texto e nos estudos sobre o trabalho em equipe, desenvolva um texto destacando duas das principais medidas que a liderança precisa adotar para conseguir a formação de uma equipe entrosada.

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ATIVIDADE 3 - ESOFT - TÓPICOS EM COMPUTAÇÃO II - 52/2023

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As metodologias ágeis procuram trazer o cliente para participar do processo de desenvolvimento de software. Indica que o cliente é o maior interessado no software que está sendo desenvolvido, além de ser a fonte de informações que a equipe precisa para desenvolver a melhor solução. Por isso, sua participação junto à equipe de desenvolvimento de software é muito importante  pois o grande objetivo é que o sistema resolva a "dor do cliente". Sabendo disso, podemos dizer que esta deve ser a “pessoa” mais apta para validar o sistema que está sendo desenvolvido, conhecido como stakeholder . Além disso, este é um processo de descoberta e incertezas. Manter o stakeholder próximo da equipe garante que mudanças apareçam e sejam sanadas rapidamente. Somente dessa forma o stakeholder conseguirá ver as evoluções do projeto, ter novas ideias, remover conceitos falsos, tirar dúvidas com os desenvolvedores, dentre outras coisas. Um stakeholder presente também consegue perceber melhor os atrasos, mesmo que ele não fique satisfeito pelo fato que a entrega o produto não cumpra o tempo estimado. 

Dentro das metodologias ágeis, o SCRUM e o Extreme Programming (XP) podem ser complementares e podem ser utilizados em conjunto. Isto se deve porque o SCRUM é uma abordagem para gerenciamento de projetos que considera o processo de desenvolvimento iterativo e incremental; já o XP define uma metodologia ágil com foco nas atividades de desenvolvimento para pequenas e médias equipes​.

Fonte: Um comparativo entre XP e Scrum. Disponível em

<https://www.devmedia.com.br/um-comparativo-entre-xp-e-scrum/25752#:~:text=O%20Scrum%20define%20uma%20abordagem,para%20pequenas%20e%20m%C3%A9dias%20equipes>

Conforme José (2018), o Scrum é um framework para organizar e gerenciar projetos complexos, empregando ferramentas para o desenvolvimento iterativo e incremental, para aperfeiçoar a previsibilidade, controle de riscos e respostas à mudanças. Este mesmo autor indica que o Extreme Programming (XP) é um dos modelos de desenvolvimento ágil de software e pode ser aplicado a projetos de alto risco e com requisitos muito dinâmicos, propõe boas práticas o desenvolvimento de projetos.

José, Maria Isabel J. TÓPICOS COMPUTAÇÃO II. Maringá-Pr.: Unicesumar, 2018. 170 p. Graduação - EaD.

Esta atividade pretende que você APRESENTE ferramenta que permita a integração do Scrum com o XP, visto que estes são complementares e podem ser utilizados em conjunto. Procure indicar o site oficial da ferramenta, breve descrição desta ferramenta e a indicação de quais são as funcionalidades que possibilitam realizar atividades Scrum e atividades XP.
 

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ATIVIDADE 3 - ESOFT - EMPREENDEDORISMO - 52/2023

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O processo criativo do empreendedorismo envolve a identificação de oportunidades e características específicas que tornam possível implementar uma nova ideia ou solução para um problema. Brainstorming é um dos métodos mais comuns usados para gerar ideias inovadoras. Nesse método, as pessoas se reúnem para discutir e conceituar soluções para um determinado problema em relação ao produto ou serviço em questão. O brainstorming também envolve a colaboração de várias mentes, permitindo que os participantes compartilhem ideias e se inspirem mutuamente ao trabalhar em direção a uma solução. 

Podemos também utilizar essa técnica individualmente. O principal objetivo de um brainstorming individual é olhar para uma ideia ou problema de maneira diferente. Esta abordagem permite ao participante explorar mais profundamente as causas, considerar soluções criativas e examinar os benefícios e impactos potenciais do contexto em que a ideia foi criada. 

Uma boa dica para elaborar uma ideia nova é o “brainstorming inverso” ou técnica da solução invertida. 
 

Caso não conheça esse método verifique os materiais a seguir. 

Material de Apoio: 

Site: https://www.linkedin.com/pulse/t%C3%A9cnica-de-reverse-brainstorming-aline-candida?trk=public_post 

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=CnKZpFP0p4k 
 

Agora, que você conhece um pouco do assunto vamos colocar a mão na massa? 

Para realizar a atividade leia o comando e responda as seguintes perguntas: 

Pense em um serviço ou produto já existente. Já pensou?  
 

Então responda: 

(1) Qual o serviço ou produto que você escolheu? 

(2) Escreva uma suposição sobre esse modelo de negócio que você escolheu, ou seja, o que esse tipo de serviço ou produto sempre oferece para o cliente. 

 (Exemplo: Caso você tenha escolhido o serviço de streaming de vídeos de filmes podemos supor que esse serviço utiliza um catálogo para o usuário escolher o conteúdo.) 

(3) Agora pense na resposta anterior e inverta a sua suposição. (Como você poderia causar ou piorar o problema)  
 

Escreva a sua suposição invertida.

(Exemplo: O serviço de streaming não utilizaria catálogo) 

(4) Elabore uma solução para o problema que você elaborou na pergunta (3). 

Utilize a técnica do brainstorming para resolver o problema. Liste algumas ideias em seguida crie a solução para o problema. 
 

Boa atividade! 
 

Observação: a entrega da atividade deve ser feita na caixa de texto a seguir. Atente-se, pois após a finalização da atividade não será possível realizar alterações no texto. Verifique a sua resposta antes de finalizar.
 

• Evite compartilhar sua resolução com colegas da turma. A expressão do aprendizado é pessoal e única de cada estudante. Preserve sua autoria e evite transtornos na replicação de sua resposta.

• Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, pois a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.

• Atenção ao prazo de entrega da atividade. Sugerimos que envie sua atividade antes do prazo final para evitar transtornos e lentidão nos servidores. Evite envio de atividade em cima do prazo.

Boa atividade!

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