ATIVIDADE 1 - GCOM - ECONOMIA E SOCIEDADE – 542023

ATIVIDADE 1 - GCOM - ECONOMIA E SOCIEDADE – 542023

Entre em contato com a nossa equipe que vamos assessorar com esse trabalho

Mais de 10 anos no mercado acadêmico 

=================MV-ASSESSORIA==========================
CONTATO
Entre em contato com a nossa equipe que vamos assessorar com esse trabalho

(15)98170-8778

Tele gram.:( 15) 98170-8778 - 

E-MAIL: Mvf5system@gmail.com

Podemos definir, de forma bem genérica, que uma política econômica é a atuação do governo para atingir um determinado objetivo. Temos três principais políticas econômicas, que são a monetária, a fiscal e a cambial. A política monetária se refere à quantidade de moeda disponível na economia, ao crédito disponível na economia e às taxas de juros. Conforme Gremaud et al. (2008, p. 201), "por política monetária entende-se a atuação do Banco Central para definir as condições de liquidez da economia: quantidade ofertada de moeda, nível de taxa de juros, entre outros".

Por meio da definição apresentada, percebemos que essa política influencia nossa vida diariamente e, muitas vezes, não damos conta disso. Você já havia pensado nisto? Vamos verificar agora quais são as funções da moeda. De acordo com Souza (2011), as funções da moeda podem ser divididas em: meio de troca, reserva de valor, medida de valor e padrão para pagamento diferido no tempo.

Fonte: GREMAUD, A. P. et al. Economia brasileira contemporânea. São Paulo: Atlas, 2008.
SOUZA, J. M. Economia brasileira. São Paulo: Pearson, 2011.

 

Com base na leitura do livro didático da disciplina de Economia e Sociedade:
1) Faça a descrição das funções da moeda.
2) Posteriormente, responda: quais são os motivos que nos levam a demandar moeda?

Mais informações »

MAPA - REDES - REDES SEM FIO - 54/2023

MAPA - REDES - REDES SEM FIO - 54/2023

Entre em contato com a nossa equipe que vamos assessorar com esse trabalho

Mais de 10 anos no mercado acadêmico 

=================MV-ASSESSORIA==========================
CONTATO
Entre em contato com a nossa equipe que vamos assessorar com esse trabalho

(15)98170-8778

Tele gram.:( 15) 98170-8778 - 

E-MAIL: Mvf5system@gmail.com

Caro(a) estudante!

Nesta atividade, você é convidado(a) a verificar como a disciplina em questão pode contribuir na sua experiência e formação profissional. Por esse motivo, nesta atividade discursiva, você é instigado(a) a solucionar um problema voltado para sua área de formação. Com o auxílio dos professores e demais estudantes, o(a) estudante deixa de apenas absorver conteúdos e passa a construir conhecimento. Abre-se, dessa forma, espaço para a pesquisa, a exposição de ideias, os debates e, principalmente, para o raciocínio criativo. Dessa forma, o(a) estudante se transforma em um(a) aliado(a) na busca pelo conhecimento, uma vez que a faculdade o motiva na criação da construção da aprendizagem.

Agora, vejamos o contexto apresentado a seguir:

Esta atividade MAPA consiste na análise do espectro eletromagnético de transmissão de redes sem fio do local que estiver – pode ser feito em qualquer localidade, desde que todas as ações sejam realizadas no mesmo lugar – em casa, no trabalho etc. A entrega deve ser de um relatório com os resultados das tarefas a seguir, quer seja no formato de captura de tela (print screen), ou no formato de texto dissertativo. Se você precisar de dicas para “Tirar o print” da tela do celular, consulte um dos links:

 

1. Inicialmente instale o aplicativo Network Analyzer no celular pessoal. Está disponível para Android: https://play.google.com/store/apps/details?id=net.techet.netanalyzerlite.an; e para IOS: https://apps.apple.com/br/app/network-analyzer-pro/id557405467. O aplicativo também pode ser instalado em dispositivo do tipo Tablet, caso prefira.

 

2. O aplicativo tem funcionalidades para a análise de rede local. A primeira análise deve ser sobre o uso dos canais de redes sem fio nas proximidades. Use a oção de menu “Wi-fi signal” conforme ilustra a imagem a seguir:

2.1. Inclua em seu relatório a captura de tela do uso dos canais na faixa de 2,4GHz e, se disponível, da faixa de 5GHz. Observe o exemplo a seguir:

3. Agora acesse o menu LAN Scan e toque no botão “Scan”, no canto superior direito. Inclua a captura de tela em seu relatório, conforme o exemplo a seguir:

 

4. Por fim, use os comandos ping e traceroute do aplicativo para testar o desempenho de transmissão da sua rede. Como destino para ambas as funções, use o endereço IP 8.8.8.8. Inclua a captura de tela do resultado da execução de ambos os comandos, sendo que para o ping pode ser encerrado com 5 ou mais linhas de resposta, conforme o exemplo a seguir:

 

Entre em contato com a nossa equipe que vamos assessorar com esse trabalho

Mais de 10 anos no mercado acadêmico

CONTATO 

(15) 98170-8778

Tele gram.:( 15) 98170-8778

E-MAIL: Mvf5system@gmail.com

 

 

Mais informações »

ATIVIDADE 1 - REDES - REDES SEM FIO - 54/2023

ATIVIDADE 1 - REDES - REDES SEM FIO - 54/2023

Entre em contato com a nossa equipe que vamos assessorar com esse trabalho

Mais de 10 anos no mercado acadêmico 

=================MV-ASSESSORIA==========================
CONTATO
Entre em contato com a nossa equipe que vamos assessorar com esse trabalho

(15)98170-8778

Tele gram.:( 15) 98170-8778 - 

E-MAIL: Mvf5system@gmail.com

Caro(a) estudante! Nesta atividade, você é convidado(a) a verificar como a disciplina em questão pode contribuir na sua experiência e formação profissional. Por esse motivo, nesta atividade discursiva, você é instigado(a) a solucionar um problema voltado para sua área de formação. Com o auxílio dos professores e demais estudantes, o(a) estudante deixa de apenas absorver conteúdos e passa a construir conhecimento. Abre-se, dessa forma, espaço para a pesquisa, a exposição de ideias, os debates e, principalmente, para o raciocínio criativo. Dessa forma, o(a) estudante se transforma em um(a) aliado(a) na busca pelo conhecimento, uma vez que a faculdade o motiva na criação da construção da aprendizagem.

Agora, vejamos o contexto apresentado a seguir:

 

Esta atividade de estudos visa aprimorar o entendimento sobre redes sem fio, sobretudo no que tange a sua aplicabilidade. Somos facilmente compelidos a acreditar que redes sem fio são vantajosas são a primeira opção ao se estabelecer uma rede local, por exemplo. Contudo, cabe analisar caso a caso e pesar as vantagens e desvantagens envolvidas. Um artigo sucinto, mas esclarecedor, pode nos trazer algumas respostas: https://netsupport.com.br/rede-sem-fio-ou-cabeada-qual-e-melhor-para-o-meu-negocio. Leia este artigo atentamente e também o material da disciplina com igual importância. Baseado nos materiais citados e outras fontes que julgar adequadas, descreva pelo menos duas vantagens e duas desvantagens em usar redes sem fio para soluções de rede local.

Explique com suas palavras como as características influenciam a comunicação e em que aspecto são melhores ou piores do que redes cabeadas.

Como enviar a sua resposta:

- A sua resposta deve ser preenchida no campo destinado à resposta da atividade

Mais informações »

MAPA - EMPREENDEDORISMO - 542023

MAPA - EMPREENDEDORISMO - 542023

Entre em contato com a nossa equipe que vamos assessorar com esse trabalho

Mais de 10 anos no mercado acadêmico 

=================MV-ASSESSORIA==========================
CONTATO
Entre em contato com a nossa equipe que vamos assessorar com esse trabalho

(15)98170-8778

Tele gram.:( 15) 98170-8778 - 

E-MAIL: Mvf5system@gmail.com

Osterwalder, Pigneur e Movement (2011, p. 14-15) afirmam que:

"um modelo de negócios descreve a lógica de criação, entrega e captura de valor por parte de uma organização” [...] “é um esquema para a estratégia ser implementada através das estruturas organizacionais dos processos e sistemas".
 

Fonte: OSTERWALDER, A.; PIGNEUR, Y.; MOVEMENT, T. Inovação em modelos de negócios. Rio de Janeiro-RJ: Alta Books, v. 3, 2011.

Considerando os estudos realizados, agora vamos fazer a atividade denominada Material de Avaliação Prática de Aprendizagem (MAPA) que conta com três etapas.

Para essa atividade precisaremos compreender alguns conteúdos trabalhados na disciplina, em especial sobre empreendedorismo social e o Modelo de Negócios Canvas (Business Model Canvas). A aquisição de conhecimento sobre esses dois temas abordados é de grande importância para uma empresa e um indivíduo empreendedor.
 
Vamos às etapas do MAPA:

 ETAPA 1:
- Defina o que é empreendedorismo social e dê 2 exemplos.
- Defina o que é Canvas e indique quais são os 9 (nove) componentes que fazem parte da planilha e descreva cada um deles.
 
ETAPA 2:
Identifique na sua cidade uma questão social que possa ser mitigada ou resolvida com uma ação do empreendedorismo social – pode ser real ou fictícia.
Agora é o momento de colocar a ideia no papel. Escreva:

 Nome da empresa:
Segmento (indústria, comércio ou serviço):
Tipo de produto e/ou serviço que oferece:
Número de colaboradores (gestores e funcionários):
Descrição do problema social identificado:
 
ETAPA 3:
Considerando os elementos da etapa 1 e 2, elabore o seu Modelo de Negócio utilizando a ferramenta Canvas.

Parceiros chave	Proposições de valores		Relacionamento com cliente
Atividades chave			Canais
Recursos-chave			Segmento de clientes
Custo		Receita

 
IMPORTANTE:

1. Acesse o link do vídeo que o professor da disciplina gravou para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento. O acesso deverá ser realizado em: FÓRUM DA DISCIPLINA >> FÓRUM DE AULA AO VIVO.
2. Responda à atividade seguindo como roteiro os tópicos elencados anteriormente.
3. A entrega deve ser feita exclusivamente por meio do Template de entrega da atividade MAPA disponível no material da disciplina.
4. Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu a todas as perguntas e realize uma cuidadosa correção ortográfica.
5. Após o envio não são permitas alterações, ou modificações. Logo, você tem apenas uma chance de enviar o arquivo corretamente. Revise bem antes de enviar!
6. Lembre-se que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências serão inquestionavelmente zeradas. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino.
7. Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.
8. Procure sanar suas dúvidas junto a mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação.
9. Atenção ao prazo de entrega, evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter algum problema com internet, computador, software etc. e os prazos não serão flexibilizados, mesmo em caso de comprovação.

Bons estudos!

Em caso de dúvidas, encaminhe uma mensagem ao seu Professor(a) Mediador(a).

Mais informações »

ATIVIDADE 1 - EMPREENDEDORISMO - 542023

ATIVIDADE 1 - EMPREENDEDORISMO - 542023

Entre em contato com a nossa equipe que vamos assessorar com esse trabalho

Mais de 10 anos no mercado acadêmico 

=================MV-ASSESSORIA==========================
CONTATO
Entre em contato com a nossa equipe que vamos assessorar com esse trabalho

(15)98170-8778

Tele gram.:( 15) 98170-8778 - 

E-MAIL: Mvf5system@gmail.com

Shane e Venkataraman (2000, p. 6) afirmam que:
 
"[...] empreendedorismo, como uma área de negócios, busca entender como surgem as oportunidades para criar algo novo (produtos ou serviços, mercados, processos de produção ou matérias-primas, formas de organizar as tecnologias); como são descobertas ou criadas por indivíduos específicos que, a seguir, usam meios diversos para explorar ou desenvolver coisas novas."
 
Após a leitura atenta da Unidade 1, discuta os diferentes aspectos que envolvem o ato de empreender. Você deve considerar quais são os desafios de empreender, bem como indicar quais são as recompensas que o ato de empreender pode gerar. Outro ponto que deve ser comentado é referente as diferentes etapas do processo de empreendedorismo.

IMPORTANTE:

1. Acesse o link com um vídeo de orientações que o professor da disciplina gravou para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento. O acesso deverá ser realizado em: FÓRUM DA DISCIPLINA >> FÓRUM DE AULA AO VIVO.
2. Responda à atividade seguindo como roteiro os tópicos elencados anteriormente.
3. A entrega deve ser feita digitando sua resposta na caixa de texto da própria atividade.
4. Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu a todas as perguntas e realize uma cuidadosa correção ortográfica.
5. Após o envio não são permitas alterações, ou modificações. Logo, você tem apenas uma chance de enviar o arquivo corretamente. Revise bem antes de enviar!
6. Lembre-se de que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências, serão inquestionavelmente zeradas. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino.
7. Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor, veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se de que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.
8. Procure sanar suas dúvidas junto à mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação.
9. Atenção ao prazo de entrega, evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter algum problema com internet, computador, software etc., e os prazos não serão flexibilizados, mesmo em caso de comprovação.

Bons estudos!

Em caso de dúvidas, encaminhar mensagem ao seu Professor Mediador.

Mais informações »