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7 de jun. de 2022

ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 52/2022

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ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 52/2022



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1ª QUESTÃO

O rápido avanço tecnológico proporcionou um aumento no fluxo e volume de dados e isso impactou diretamente na forma de lidar com a informação. Isso é observado nas empresas, nas quais as informações se tornaram peças chave para a agilidade e eficiência dos processos, sustentando dessa forma, a tomada de decisão. Além disso, os usos das mais diversas ferramentas tecnológicas proporcionaram a digitalização

dessas informações e o que até então era impresso, passou a ser armazenado no meio digital. Porém, apesar de vários mecanismos adotados para assegurar a segurança dos seus dados e informações, as empresas ainda o alvos de ameaças digitais, o que ocasiona sérios problemas.

 

Adaptado de: https://g1.globo.com/mundo/ucrania-russia/noticia/2022/02/24/ucrania-e-alvo-de-ataque- hacker-que-apaga-dados-de-computador.ghtml. Acesso em: 05 Mai, 2022.

 

Com base nos estudos realizados e no Estudo de Caso da disciplina, responda as seguintes questões:

 

1) Os dados m um papel relevante para desenvolvimento da aplicação do marketing digital, as utilizações deixadas pelos clientes em uma pesquisa na internet devem ser usadas e protegidas. A respeito do ponto de vista estratégico, de que forma os algoritmos podem auxiliar no processo?

 

2) Em empresas, os sistemas de informação o utilizados como meios importantes nas rotinas de trabalho e nas tomadas de decisão. A preocupação com a segurança dessas informações é um elemento vital nesse processo. Discuta sobre as possíveis vulnerabilidades dos sistemas de informação ocorridas nas

organizações.

 

3) As ferramentas de segurança das informações em organizações devem acompanhar o avanço das tecnologias empregadas com a implementação de controles que garantam a eficácia de recursos tecnológicos. Desta forma, apresente pelo menos três tipos de Controles utilizados enquanto ferramentas de segurança da informação, e suas respectivas características.

 

 O r i e n t a ç õ e s  p a r a  a  r e a l i z a ç ã o  d e s t a  A t i v i d a d e  :

 

- Leia atentamente o enunciado desta atividade e o que está sendo pedido.

- Lembre-se, é uma atividade discursiva, portanto, deverá redigir um texto argumentativo e fundamentado

 n o s  c o n c e i t o s  a p r e n d i d o s  .

- Ao utilizar partes do livro da disciplina para elaborar o seu texto, o se esqueça de informar a fonte consultada, nas referências no final do seu texto.

- Evite utilizar textos do livro na íntegra para responder esta atividade, mas procure contribuir também, e principalmente, com suas palavras.

- Evite cópias indevidas, dos textos ou de colegas.

- Dúvidas, fale com o seu Professor Mediador.


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MAPA - SI - PROGRAMAÇÃO FRONT END – 522022

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1ª QUESTÃO

Olá Alunos, nesta MAPA vamos colocar em prática o conteúdo aprendido sobre HTML, CSS e jQuery. Para isso leia o texto abaixo e depois produza o que foi solicitado.

 

Imagine que você é um desenvolvedor freelance e presta serviços de desenvolvimento de sistemas para web e foi chamado para realizar um briefing com um cliente novo. Este cliente é dono de uma autopeças física e está instalado no centro de uma pequena cidade do interior do estado do Paraná. Para que você possa chegar neste cliente sabendo um pouco de autopeças, você fez uma pesquisa no SEBRAE e chegou a seguinte definição.
De acordo com o SEBRAE “A loja de autopeças é o lugar onde os clientes vão encontrar uma variedade de produtos de série, como também diferenciados ou alternativos para as mais diversas marcas e modelos de automóveis. É o lugar sempre procurado pelos clientes tanto em situações emergenciais, quando há a necessidade de conserto dos veículos, ou quando apenas querem incrementar seus automóveis com acessórios customizados, tornando-os personalizados. É um negócio interessante, que não para de crescer, considerando a grande quantidade de veículos circulando pelas cidades.

[...]

Uma loja de autopeças vai muito além de organizar um espaço com prateleiras e encher de itens automotivos. Conhecer cada produto, suas funções e diferenciais é imprescindível. Isso permite que as prováveis negociações, antes das vendas, sejam feitas da melhore maneira possível. “

Fonte: https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/ideias/como-montar-uma-loja-de-autopecas,27397a51b9105410VgnVCM1000003b74010aRCRD#apresentacao-de-negocio

 
Conversando com o cliente, você identificou que ele necessita de um sistema web que possibilite controlar o estoque de sua autopeça, para isso ele deseja que o sistema tenha os recursos de autenticação e cadastro de produtos, além das telas de entrada e de baixa do produto em estoque. O sistema funcionara da seguinte forma.


1 - O colaborador efetua o login no sistema,

2 - Lança uma nota fiscal de entrada de produtos.

3 - Quando o pessoal da frente de caixa lançar uma nota de venda, automaticamente será dada reservada a peça para o cliente, e só após a retirada da peça a mesma será dada baixa no estoque.


O que faremos nesta atividade?


Conhecendo o contexto apresentado, nesta atividade iremos realizar apenas o FRONT END do ITEM 01 deste sistema, neste caso, você deve confeccionar APENAS OS FORMULÁRIOS WEB que possibilitam realizar todo o processo de autenticação, neste caso, você deve produzir os seguintes formulários:


1 – Formulários

1.1 - Formulário para cadastro de novo usuário no sistema, neste formulário é necessário que além dos campos de login e de usuário, tenham mais dois campos de identificação.

1.2 – Formulário de autenticação e a opção de: cadastro de usuário e, um link para lembrar senha.

1.3 – Formulário de Lembrar Senha

2 – Rascunho dos 3 formulários

3 – Um jQuery em um dos formulários

4 - Cabeçalho e rodapé


Utilize CSS para dar vida aos formulários.


Confira na imagem abaixo, como ficou a resolução da minha atividade:

- Rascunhos

Como entregar a atividade?


Os três formulários devem ser realizados no mesmo documento HTML (.html), ou seja, você entregará apenas um arquivo. Dentro deste arquivo deverá conter o conteúdo de CSS incorporado, e o jquery incorporado também.Lembre-se de assinar o documento em tela (rodapé) com o seu nome e RA. Se o Studeo não aceitar está extensão, compacte o seu arquivo.

 


ATIVIDADE 1 - SI - PROGRAMAÇÃO FRONT END – 522022

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1ª QUESTÃO

Olá Alunos, nesta atividade 01 vamos colocar em prática o conteúdo aprendido sobre HTML. Para isso leia o texto abaixo e depois produza o que foi solicitado.

 

A área de desenvolvimento web é bastante ampla e oferece inúmeras possibilidades, especialmente depois de boom digital durante e pós pandemia. O que vai definir a sua preferência por esta ou aquela linguagem de programação é, na verdade, o seu objetivo enquanto programador. Ainda assim, preparamos uma lista com as mais requisitadas delas para que você tenha uma visão geral do que existe no mercado. Atualmente o papel da HTML não é apenas estruturar documentos para a web, mas também descrever o significado do conteúdo presente nesses documentos por meio de tags semânticas. O HTML semântico tem como objetivo descrever o significado do conteúdo presente em documentos HTML, tornando-o mais claro tanto para programadores quanto para browsers e outras engines que processam essa informação (DEVMEDIA, 2022).

 

Fonte: https://www.devmedia.com.br/html-semantico-conheca-os-elementos-semanticos-da-html5/38065

 

De acordo com o contexto da linguagem de desenvolvimento para web, construa uma página web seguindo os conceitos de semânticas empregado pelo uso do html 5.

1 - Nesta página você deve criar um cabeçalho e um rodapé.

2 - No corpo da página deve ter uma listagem de disciplinas que você já cursou e que está cursando neste ano separadas por módulos (módulo 51 e 52) com um breve comentário sobre o mesmo.

3 - Seria interessante aplicar o seu conhecimento de CSS neste arquivo, a fim de deixa-lo mais apresentável, mas caso não consiga, não se preocupe, você não será prejudicado por isso.


​Confira na imagem abaixo, como ficou a resolução da minha atividade:


O que eu irei entregar?

Nesta atividade você deverá entregar APENAS UM ARQUIVO em .html (seguir o formatao: meu_RA.html), com a estrutura proposta em html 5 e, dentro deste arquivo o conteúdo css (Básico) de forma incorporada. Lembre-se de assinar o documento em tela (rodapé) com o seu nome e RA. Se o Studeo não aceitar está extensão, compacte o seu arquivo.


* Dicas de Tags que podem ser utilizadas nesta atividade: section, header, article, main, footer, h1, h2, h3

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MAPA - REDES - Algoritmo e Lógica da Programação 2 52/2022

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1ª QUESTÃO

Os trabalhos remotos deram um salto devido a pandemia no ano de 2021, por isso muitas empresas tiveram que rever toda sua estrutura de redes para suportar as conexões de seus funcionários dos mais diversos lugares do mundo. Isso se torna possível através do uso de VPN que significa Virtual Private Network ou Rede Virtual Privada. Como o nome mesmo sugere, este tipo de conexão permite o tráfego privado de dados entre dois ou mais pontos remotos, por meio de uma rede pública virtual (internet). Em resumo o funcionário consegue simular a rede da empresa a partir do trabalho remoto em qualquer lugar do mundo.

 

Agora imagine que você faz parte da área de tecnologia de uma empresa que precisou criar uma estrutura de VPN para que seus funcionários pudessem trabalhar em Home Office. Você foi designado para criar um programa em C que faça o cadastro de dados dos usuários da VPN.
Os dados necessários para utilização da VPN são:

- Código (você irá controlar o código, não deve ser digitado)

- Nome

- Email

- Senha

 

O programa deve ser capaz de cadastrar os usuários e listar usuarios. O programa deverá ter o seguinte menu de utilização

1 - Cadastrar Usuário

2 - Listar Usuário

3 - Sair

 

Para listagem deverá sair no seguinte formato de exemplo

Código: 0

Nome: Rogerio Napoleao Jr.

Email: rogerionj@gmail.com

Senha: 1234

        ======================================

Código: 1

Nome: Joao da Silva

Email: joao@dasilva.com.br

Senha: 1111

 

Utilize os mais variados recursos aprendidos na disciplina. Seja criativo, não se prenda a uma unica forma de resolver este problema. 

 

Logo após envie o código em C.

 

A sua atividade MAPA deve ser entregue em um arquivo de código fonte para linguagem C (extensão .c).

 

Algumas funções que serão úteis durante o desenvolvimento do programa:

 

* system(“pause”) – chamada de sistema que “pausa” o programa e o faz aguardar pelo usuário;

* system(“cls”) – chamada de sistema que limpa os caracteres que foram impressos na tela anteriormente;

* fflush(stdin) – limpar o buffer do teclado. Essa função deve sempre ser utilizada após ter utilizado alguma função de entrada de dados como o scanf, gets, etc. Isso se dá pois em algumas situações o buffer do teclado mantém “lixo de memória”, prejudicando a próxima operação de entrada do programa;

* A função setlocale(LC_ALL, "Portuguese") da biblioteca locale.h pode ser útil, caso você queira que os acentos e pontuações da língua portuguesa sejam impressos corretamente.

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1ª QUESTÃO

Em um programa desenvolvido na Linguagem C, foi solicitado que o desenvolvedor criasse uma lógica que calculasse a média de três notas, entretanto o usuário acusa que o programa está com problema, pois ao digitar as 3 notas, o valor da média não bate com valor esperado. Observe o código desenvolvido pelo programador e aponte em que linhas podem conter os erros que estejam calculando a média de forma inesperada, justificando o erro. Logo após a identificação das linhas e justificativa do erro indique qual a correção que deverá ser feita no código para que o cálculo fique correto.


01 - #include <stdio.h>

02 - int main(int argc, char const *argv[]){
03 -     float p1, p2, p3, media = 0.0;

04 -     printf("Digite a nota 1\n");

05 -     scanf("%f", &p1);

06 -     printf("Digite a nota 2\n");

07 -     scanf("%f", &p1);

08 -     printf("Digite a nota 3\n");

09 -     scanf("%f", &p1);

10 -    

11 -     media = (p1+p2+p3)/3;

12 - 

13 -     printf("Média calculada %f", media);

14 -   

15 -    return 0;

16 - }

 


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